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【小典藏|愛閱讀】用「書」包圍孩子——閱讀是使地頭力變好的萬能習慣

【小典藏|愛閱讀】用「書」包圍孩子——閱讀是使地頭力變好的萬能習慣

對孩子來說,書籍是擴展視野的重要工具。透過閱讀,我們可以與許多充滿魅力的人物相遇,找到新興趣,整個人充滿興奮、期待。因此,閱讀是想像力和創造力的基礎,但除此之外,它也能培養我們各式各樣的能力。其中之一是「讀解能力」。一個人是否有閱讀書籍,小時候並沒有明顯的差異,但隨著年齡增長,此差異會逐漸擴大。

閱讀習慣是全世界一流領導者的共同特徵之一。書籍能提供工作的有用資訊,以及產生新靈感的「智慧」。

對孩子來說,書籍是擴展視野的重要工具。透過閱讀,我們可以與許多充滿魅力的人物相遇,找到新興趣,整個人充滿興奮、期待。因此,閱讀是想像力和創造力的基礎,但除此之外,它也能培養我們各式各樣的能力。其中之一是「讀解能力」。一個人是否有閱讀書籍,小時候並沒有明顯的差異,但隨著年齡增長,此差異會逐漸擴大。

(示意圖,非本書書籍內頁)

多倫多大學的心理學家基斯.史坦諾維奇名譽教授說,閱讀也存在著「馬太效應」。馬太效應出自於《聖經》中的一節,意指「富者愈富,被剝削者會遭受愈來愈嚴重的剝削」的現象。隨著成長,有的孩子閱讀量愈來愈大,理解能力也變得愈來愈高,另一方面,有的孩子因為沒有閱讀習慣,所以理解能力逐漸跟不上別人,於是兩者間的差異便逐漸拉大。

除此之外,「詞彙能力」也會隨之進步。日本倍樂生股份有限公司的詞彙調查結果顯示,高中生和大學生族群喜不喜歡閱讀與閱讀量的多寡,與個人詞彙能力有非常高的關聯。閱讀量增加的話,詞彙就會提升,理解力也會提高,讓人更喜歡讀書,然後閱讀量就變得更高,良性循環便就此產生

不僅如此,它還能培養「為別人著想的心」。根據國立青少年教育振興機構於2013年所進行的「關於孩子閱讀活動的實況及其影響、效果的調查研究」顯示,孩提時代的閱讀活動愈多,下述想法也會提高,像是「我希望盡可能從事對社會和人類有益的工作」「乘坐電車和巴士時,我想把座位讓給老年人或行動不便的人」。

要怎麼做才能「喜歡書」呢?

1. 在客廳擺書架

儘管全世界只有1,400萬個猶太人,但卻出現了如愛因斯坦那樣的天才、創辦星巴克、Google、Facebook的優秀人才,甚至在所有諾貝爾獎的得主之中,約有22%是猶太人。據說,在不斷遭受迫害的歷程中,培育一顆無論去哪裡都絕不會被偷走的「頭腦」是他們一直很重視的事。

國際教養大學的安德魯.蘇特(Andrew J. Sutter)特聘教授說,在大多數猶太人的家庭裡,像客廳的家人聚集場所都擺放著書架。書架上方擺著大人看的書;下面則放百科全書、圖鑑和字典這類讓孩子可以自行查資料的書籍,倘若孩子有不懂的地方,就可以一併查清楚。此外,除了客廳,其他如寢室、走廊會自然而然出現在孩子視野的地方,也都事先放上書的話,孩子便能隨時想到就拿書來看。

(示意圖,非本書書籍內頁)

2. 朗讀

《朗讀手冊:大聲為孩子讀書吧!》的作者崔利斯表示,孩子到國中2年級左右為止,閱讀能力都不及聽力。由大人朗讀給孩子聽,讓孩子體驗「我懂了!」「真有趣!」的方式,可讓他們產生想閱讀更多書籍的心情(參考第41頁,METHOD 08:「唸書」給孩子聽)。

3. 父母要帶頭看書

日本厚生勞動省以小學2年級學生及其父母為對象所做的調查顯示,孩子1個月閱讀的書籍數量,與父母閱讀的書籍數量幾乎呈正比。

不僅如此,根據日本倍樂生股份有限公司的調查,如果詢問1個月閱讀3本以上紙本書或電子書的人,他們喜歡上閱讀的契機是什麼,最多人選擇的回答是「小時候有人唸書給我聽」「身邊的人喜歡書」。在父母都會看書的家庭裡,孩子喜歡上閱讀的比例比較高。


本書內容摘錄自

《寫給忙碌父母的育兒百事:一本搞定,專家認證有效,對孩子最重要!》
作者:  加藤紀子|譯者:  蕭嘉惠,  黃瓊仙|出版社:先覺

《寫給忙碌父母的育兒百事:一本搞定,專家認證有效,對孩子最重要!》

教養資訊氾濫的時代,最有憑有據、能按表操課的劃時代教養書!
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不但讓孩子贏在起跑點,更享受愉悅充實的人生。

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歸納200篇以上權威研究,並透過訪談,精選出育兒方法「Best 100」,以及立即可執行的「超具體策略」。
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  • 美國教育部倡議21世紀最重要課題,包括歐巴馬、比爾‧蓋茲、祖克伯都重視的「恆毅力」該如何培養?(Method 27)
  • 如何實踐因《被討厭的勇氣》而聞名的阿德勒教導:不要把孩子「當成小孩看待」,並對孩子抱有「敬意」?(Method 29)

不論你重視的是學科成績,還是運動、藝術、情緒等非認知性能力,都能在本書中得到有效、具體的指引。
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