策展專題．青策世代
作為可能是台灣當代藝術策展的第三代在學院之後
作為可能是第三代策展人的我們，在台灣的教育養成過程中，策展可能是個相對模糊的概念，或者是剛好接上了第一波的研究所課程。我們大多是透過觀看前輩的展覽，並且在實踐中學習。然而，在陰錯陽差進入了學院教書後，發現迎面而來的是一門門與策展相關的科目有待我去準備、統整並傳授。從研究所到大學部，每位美術系的學生對於策展這個詞或策展人這個角色一點也不陌生，甚至過分熟悉，因此對這個領域有著或多或少的浪漫想像甚至美好的誤會。
視野的交會：台灣、蒙古移民敘事交流考察
歌德學院東亞及東南亞各分院於2018年聯合策劃「移民敘事」（Migration Narrative）計畫，並邀請來自九個亞洲國家的策展人參與本計畫，共同討論及探索當代藝術實踐與21世紀人口遷移之間的關係，並從一連串的問題做為開端：誰在討論移民議題？我們當在什麼時機討論移民議題？移民議題和藝術生產的關係為何？這些藝術作品是關於地域性遷徙、關於移民議題，還是由移民藝術家所創作呢？藝術是否為移民的其中一個場域、一個主題、一種結構或是一種態度？
委託同步代標，為搶時機可否改以電話授權，增減競標拍品？
做生意的人經常掛在嘴邊的一句話，就是「白紙黑字才算數」！這主要是因為買賣或合作的雙方可能是初次合作，彼此間尚未建立起信任感，才會希望用白紙黑字將商業條件及彼此的權利義務寫清楚。不過，白紙黑字才算數的原則並非一成不變。有時買賣或合作雙方也可能臨機變通改用口頭或其他方式，推翻或修改、擴大原有協議內容。只是，萬一雙方對此認知不同而爆發爭議，在法庭上誰能站得住腳？
策展專題．青策世代
在已知中持續成長，論青創世代策展的機會與挑戰
在這個世代，想要成為策展人，不僅擁有比以往更多的資源與機會，也因為策展人這個職銜在坊間的流行和擴大解釋，讓策展工作少了神祕感，多了親近感，彷彿我們進入一個人人可策展，人人有展策的時代。
乾隆盛京書房也開箱：瀋陽故宮藏清宮文房用具賞析
清代是文房用具鼎盛期，這一時期文房用具除了具有實用性，還具有把玩性、陳設性，成為名副其實的「文玩」。特別是在康雍乾盛世富足的經濟條件下，皇帝們更喜歡藝術創作，文房用具更是他們幾乎不能離手的工具，也是他們把玩欣賞的藝術品。
阿拉伯的「小磚塊」，帶動西班牙瓷板畫百年發展
伊斯蘭文化出現後，陶磚的使用達到鼎盛，西班牙文「瓷磚」（Azulejo）一詞，乃源自阿拉伯文「小磚塊」（Az-zylayj）之意。穆斯林除迅速掌握7世紀中東與北非地區盛行的陶藝技術，亦開發新技術嘗試模仿拜占庭的馬賽克拼貼。
策展人的新手村
最早鎖定教育「策展」實務的系所：面對展覽過量生產，如何透過策展討論「永續」？
對於如何成為一位專業的策展人，蔡明君強調溝通表達是很重要的能力，策展人的角色就像是電影導演，要能與其他人相互配合，並帶領團隊共創精彩表現。
Chaumet 與Cartier 璀燦登場——談法國高級珠寶及鐘錶品牌與兩岸故宮的中西交融
許多民眾對百年歷史的歐洲珠寶及鐘錶品牌的認知刻板，仍停留在它們是上流高級奢侈品牌之陳見。爲了扭轉此刻板印象，Chaumet及Cartier近20年來藉由品牌專業策展人與全球知名博物館合作的特展，希望大眾能深入認識品牌和法國歷史之外，更了解它們與歐洲王室、社會發展的密切關係。
策展人的新手村
談不同策展生涯階段的差異培育：我們需要更深刻理解自己的展覽史
徐文瑞認為，當要談論策展教育，首先需要區分獨立策展人與機構策展人的差異，以及不同生涯階段的培育。而不論是獨立策展人的需求興起，與機構策展人的任務轉向，因為兩者概念上的差異，更讓培育的過程而有所區別。
策展專題．培力專案
面對空間挑戰最高的場館：添入導師制，年輕策展人的起步會比較穩？
北師美術館從開始加入國藝會「策展人培力專案」首屆，即獲策展人表達合作意願。有越來越多館所選擇參與這個專案，而這些館所也成為年輕策展人實踐展覽的合作對象。北師美術館展覽暨國際事務專員王若璇受訪時表示，她肯定策展人培力專案對於年輕策展世代的幫助，美術館能提供策展人各種有形與無形的資源與連結，而這些資源不僅是表象資金上的協助而已。
