【專欄｜與故事為伍的人】讀《的》──迸出來的驚喜

 小學國語課本，都有照樣造句，最常出現的一個字，大概就是──「的」。這個字很奇妙，像一條線似的，用它牽引出一個又一個想像，不停的進行聚焦、發現、驚奇與前進的節奏，像一首歌，「的、的……」哼出自由，Zoom in到「的」的這裡、那裡、接續、還有，「的」的存在，成為帶往這段文字前往多元宇宙的空間門。

《的》（信誼）日本MOE繪本大賞推薦繪本作品，有別於常見的封面大書名的設計，以一個女孩作為主要的圖像畫面，小小的、輕輕的，又不容忽視的「的」，就像是女孩的一個嘆息，停留在這個時刻裡，還是燙金的。「的」的位置輕輕的被放在空白裡，像是一個輕呼，就將飄向其它地方，可，它現在就定定的在這裡，──

沒有句號、一路＂的的的＂向前；沒有蝴蝶頁，所以當你看見封面的「的」，故事就開始了！我說了，一個輕呼就能往前，你的翻頁於是乎就順著方向，一個封面與書頁切齊，沒有距離的位置，關於「的」，很自然，就往前了。一個畫面、一個可能，從女孩開始，如果仔細看封面，那頂黑色帽子可放滿了各種生氣盎然，一不小心，就會跌進去。而女孩的大衣的口袋有秘密，那個秘密一層又一層，我們愈走愈近──看見，像是看見了，但又沒看見，小小的「的」帶我們看到沒看到的「的」，搭載著帆船來到燈塔、看見馬戲團，小矮人、高山與圖書館，還有很多沒有看到，沒有人知道會走向哪裡，搞不好連「的」自己都不知道。

重點是，你想看見什麼？你知道要看見什麼嗎？或者，把每個看見都當一個歷程或驚喜，停止或繼續？你都可以決定，畢竟，繪本是作者的，可是故事是自己的，這些作者的無盡可能，帶著讀者矇著眼、又睜開眼，是作者的遊戲規則，玩得盡興就好！因為反正就跌進想像裡了，就順流著它──「的」去旅行冒險，可能混亂、可能滑稽，沒有逗點、句點一直往下，最後回到小女孩，一個穿著不同顏色大衣的小女孩的口袋───

我們也許就是這個小女孩，想從口袋裡發現什麼模樣的「的」，一個接一個，每個接續都可能是驚喜（或驚嚇？！），可，無論如何，它屬於你。一個多變的、可能的、希望的，我們搭著它，去旅行。

準備好了嗎？我的－「的」。