小學階段最重要的目標原本就是培養孩子獨立自主的生活能力，在疫情下更應是如此，因此老師們給的大部分是多元創意且生活化的學習任務，芬蘭國家教育局更建議，在這段時間下，知識可以少學，課業進度落後可以在復課後補救，但孩子能力的培養不能停，遠距學習不能複製和平時一樣的時間表和上課模式，師生的幸福感、情感需求與社交互動是更應該被重視的。
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一年級結束了，我覺得自己很厲害，因為我除了可以用芬蘭文跟老師和同學對話，還可以寫信給聖誕老人（我一開始根本沒辦法溝通）。但有點難過的是，我、阿明和哈基姆會在不同班，有些同學也轉學了。我有點害怕二年級每天都去普通班，因為我跟那班的同學還不熟。
二年級的時候，因為冠狀病毒學校停課，大家都在家裡遠距上課，老師不是每一天都有視訊，但她每天會在Microsoft Teams傳一個差不多一兩分鐘的影片，告訴我們今天要做什麼。
大家就在自己的家裡做任務，老師說遠距學習也要運動，所以她有傳給我們YouTube連結，可以看影片照著做動作。早上我是先起床看老師教我們做的事情，吃完早餐才開始做，那些事情很快就都做完了，任務還有做家事、手工藝、寫日記，體育課是要到戶外自己設計關卡。
還沒遠距學習的時候，我們老師有編一首歌叫做「2020」，歌詞是在說因為氣候變遷，芬蘭2020年幾乎沒有下雪，連傳統的滑雪比賽都不能辦了。本來老師要讓我們在學校表演，但因為停課變成大家在家練習，如果想要的話，可以表演唱歌，或者用樂器演奏，再錄影片傳給老師，等全部想要傳的人都傳好了，老師再把她覺得最厲害的三個人公布出來。
遠距學習不是只有待在家裡用電腦，也要出去觀察動植物，老師有給我們一張學習單，上面是在芬蘭森林裡常見的動植物，然後讓大家到森林裡尋寶，順便認識動植物。
我覺得遠距學習好的地方是可以不用早起，而且我喜歡用電腦學習，我的電腦能力也進步了，視訊的時候老師也會舉辦好玩的活動，但是視訊時會有同學關掉老師的麥克風，而且有些人上課不參加，只有好玩的活動才參加，也有人搞不清楚功課是什麼，雖然如此，我還是覺得遠距學習很好玩也比較安全。
芬蘭教育延伸閱讀
【專欄│芬紛聊天】不能上學的日子：芬蘭小學遠距教學初體驗
Liv( 15篇 )喜歡跳舞、唱歌、偵探故事，喜歡黃色和紫色，最想念的食物是高雄的碗粿。
三歲起跟爸爸帶著作品征戰全台灣大大小小的Maker展，讀了三間幼兒園，小學自學一年，2018年來到芬蘭，目前就讀芬蘭小學三年級。更多Liv的學習紀錄在「芬紛聊天：芬蘭逐夢上學路」