【專題｜我是兒童，博物館請聽我說】兒童參與「導覽」實驗

自2021年國立台灣美術館以「兒童參與博物館產製過程」獲得國際博物館學會最佳實踐獎後，愈來愈多博物館願意釋出善意，讓兒童參與博物館大小事。就筆者觀察，許多博物館內部人員投入兒童參與、勇敢實踐，是件美好的事；然而，在兒童可以參與的面向上，大多仍為博物館特有的「展覽」業務，孩子比較少有機會接觸到展覽以外的博物館工作，十分可惜。

博物館的使命不只是做好展覽，大家能參與博物館的面向更不只有展覽。

此外，博物館作為人們認識文化的場域，也是大人們熱衷帶兒童去學習的地方，博物館與兒童之間是不是能有更多的「互相認識」呢？

在這樣的理念下，今年暑假來自不同領域、熱愛交流的大人與小孩，在高雄市皮影戲館一起做了場「我是兒童，博物館請聽我說」兒童參與導覽實驗，期盼讓更多的人知道博物館導覽多麼有趣、多麼重要！

為什麼是高雄市皮影戲館呢？

因為皮影戲館長期與附近的國小合作，也一直和不同領域的夥伴交流，希望讓更多的小朋友認識與親近皮影戲。除了用各種創意「為孩子」創造與皮影戲館的連結，館員其昀更希望可以「和孩子」一起，於是從「聽孩子真實的想法」開始，邀請了兒童友善的各個實踐者（兒童友善博物館實踐者惇惇、兒童文化設計者宇儂、兒童參與倡議者懿欣、兒童遊戲權倡議者亞玫、兒童歷史推廣實踐者琳懿）發想「我是兒童，博物館請聽我說」兒童參與導覽實驗。

為期三天的實驗裡，大人與小孩以各種遊戲討論了「博物館是什麼？博物館為什麼？」、「我要怎麼說？你要怎麼聽？ 」，不斷地發散、聚焦，練習用說的、用做的表達自己的意見，同時用聽的、用想的了解別人的觀點；最後，孩子們邀請喜歡的大人進入展場，分享他們在展覽空間、展示內容中發現與感覺到些什麼，用自己喜歡的「導覽」方式與大人溝通，帶著大家重新認識皮影戲館，也重新發現自己表達意見的方法。

參與的孩子當下以導覽表達自己的觀點外，經過三天「我是兒童，博物館請聽我說」兒童參與導覽實驗，大人與小孩達到三個共識，可以提供博物館館員參考：

互動是重要的：

博物館裡的互動可以不只是科技，擁有專業知識的人、需要身體感覺的設計（例如：用說的、用聽的、用摸的）、可以自己或大家一起體驗的互動，或是自己成為展覽一部分，都會讓孩子有興趣進入博物館。

探索是重要的：

孩子參與博物館導覽的時候，常常都被要求專心聆聽。其實，他們能夠對大人給的知識進行反思，也很想向大人提問或一起討論。孩子們建議，在導覽的時候，不要只是大人單方面的傳遞知識，而是給更多的時間讓他們思考，甚至是留下一些自主探索與發現的機會，更能引起大家對博物館的興趣．

舒適是重要的：

博物館裡的溫濕度不只對文物重要，更影響孩子停留意願與時間。在炎熱潮濕的台灣，孩子更傾向留在溫度較低的空間，只要待在裡面的時間夠久，自然會自己創造或發現好玩的事情。

藉由這次的兒童參與導覽實驗，大人們發現孩子的想法很多，也更關注「人」本身的需求與感覺。期望更多懂玩的大人能夠把「我是兒童，博物館請聽我說」融入博物館的各種業務裡，讓孩子的意見能夠被聽見，才能真正做出讓孩子喜歡、認同的博物館！

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