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【小典藏|愛看書】努力用一隻腳美美的站著 《蝴蝶先生選美大賽》

【小典藏|愛看書】努力用一隻腳美美的站著 《蝴蝶先生選美大賽》

封面似乎就透露了這場關於美的宣言,艱難、賣力,與眾不同!
相較於其他正面展翅,或側身半露蝶翼的蝴蝶,主角單腳站立、全副裝備,這個姿態表達什麼?
文 / 朱靜容(OPENBOOK閱讀誌繪本書房撰稿人)
【小典藏|愛看書】努力用一隻腳美美的站著 《蝴蝶先生選美大賽》
主持人熱烈開場,「蝴蝶先生」參賽者羅列登台。哇!一隻蝴蝶贏得眾人目光。翅膀絕美出色,步伐堅實自信,就是他了—完美的「蝴蝶先生」。
正當宣布獎落誰家之際,新科冠軍翅膀掉落,什麼?他根本不是蝴蝶,而是一條蚯蚓。
有一項教育實驗證明:被嘉許「聰明」的孩子,會因為不願「犯錯被取笑」而拒絕挑戰;反之,那些因「努力」精神被肯定的孩子,嚐到學習樂趣,反倒樂於接受挑戰。前者養成固定思維,單一標準又畫地自限;而鼓勵後天耕耘的第二組,秉持成長思維,為生命創造更多可能。
【小典藏|愛看書】努力用一隻腳美美的站著 《蝴蝶先生選美大賽》
對應書中情節發展,一個「異類」撞擊了大家習以為常又不自覺的準則,繼而引發省思:「天生不是蝴蝶,難道這是他的錯嗎?」我們評選「美」的根據,究竟是先天的基因遺傳?還是後天的耕耘創作呢?感謝評審們調整標準,對後天耕耘創造給予肯定,我們才能再次享受一場美的展演。
【小典藏|愛看書】努力用一隻腳美美的站著 《蝴蝶先生選美大賽》
其次,蚯蚓奪冠復失,觀眾回應:「他能當選是有道理的。」也提醒我們重新思考「美」的定義與價值⋯這不正是這本書所流露的美感嗎?紅底白圖黑線構築的封面,草綠、鵝黃、蔚藍⋯⋯大剌剌的色塊,狂野奔走流動的粗墨線條等等,多麼吸睛啊!
我們不妨換位思考,站在蚯蚓立場想想:他是多麼努力的展現自己呀!為了參賽他一定鼓起很大勇氣吧!他單腳站立實在辛苦啊!
【小典藏|愛看書】努力用一隻腳美美的站著 《蝴蝶先生選美大賽》
身為讀者的你我是力求表現的蚯蚓,還是倚仗自身優勢的蝴蝶呢?是嘲弄一切荒謬,還是耐心等待蚯蚓上場,欣賞冠軍「蝴蝶先生」努力用一隻腳美美的站著?
前進《蝴蝶先生選美大賽》
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