愛閱讀
準備就緒的讀者,通常是小朋友,會以高度好奇心回應遊戲,接受邀請加入遊戲開始摸索,在書頁間穿梭如同身處花園和森林中,同時被...
小典藏精選介紹導覽手冊內容,以及延伸主題選書,讓喜愛展覽的觀眾不只觀展前先一探究竟畫作細節,觀展後更可以透過導覽手冊與選...
茱麗葉‧拉格朗日 Juliette Lagrange 以水彩畫優雅描繪城市風光與大自然林蔭樹景,輕柔的黑色輪廓線條,以及...
繪本透過書本的物體特性,豐富幼兒的五感體驗;對於年紀大一點的孩子,繪本也透過文字的敘述和圖像的描繪,以及圖文的相互配合,...
感受並沒有錯,所有感受都是真實的。不要抗拒感受,也不要逼自己轉念。我們可以像呼洛特一樣,躲在樹影之下,或是,找一個呼嚕陪...
這天在美術館裡可以用多重的方式認識作家與作品:可以看到插畫家的原畫、聽到插畫家分享創作歷程、聽插畫家朗讀自己的作品、在書...
當孩子的腦海中充斥著對書店的幻想時,我們才進入《下雨的書店》的共讀課。藉由人物與目錄概覽,讓學生對全書有著大概的輪廓,再...
或許,這些孤僻、傲嬌,卻又靈巧、神祕的毛茸茸生物,正呼應著藝術家不羈的自由精神,而有貓咪在身旁,讓藝術家能專心創作、心靈...
大型的圖書節都有與童書相關的活動,有些是特別將童書區分出來,在圖書節的第一天先舉辦童書日或家庭日,有些則是混合在一起舉辦...
拿到一本新的繪本,你是怎麼看繪本的呢?先看圖像還是先看文字呢?