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陳雅媛

「雅媛老師的繪本+」版主10 篇文章2024–2026

陳雅媛,一名幼教與兒文混血的繪本推廣者,「雅媛老師的繪本+」版主,寫書
評、接講座、經營大人繪本讀書會,也會到幼兒園代課。雖然粉專名寫的是「
雅媛老師」,但更喜歡大家叫我「雅媛」。

喜歡繪本能用溫柔的方式談論嚴肅的議題,也喜歡什麼都不討論,單純好看、
好哭、好笑的繪本。最不喜歡的,是明顯說教的繪本。

關注兒童、性別與人權等議題,希望藉由介紹不同繪本,讓不同的人們能試著
相互理解、開啟對話,進而創造更平等、更自由的世界。

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【專欄|雅媛老師讀臺灣繪本】爸爸,你不必是超人──在臺灣繪本尋找父親的姿態

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這個月,不如就來看看父親繪本吧!在查找後,我發現先前的感覺是錯的,其實父親繪本不少,只是不知道而已。我挑選了四本介紹,而...
【專欄|雅媛老師讀臺灣繪本】我們都有「回去」的渴望──讀阿力金吉兒《記得那個地方》

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這段經歷與感受究竟是什麼?又是什麼讓人產生共鳴?接下來,讓我們一起讀《記得那個地方》吧!
【專欄|雅媛老師讀臺灣繪本】失去方向也無妨──走進張筱琦的繪本,感受未知、享受未知!

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有趣的是,我們可能會「想看清楚」,他們卻享受於「搞不清楚」,我們與他們的心境形成對比,也翻轉了我們的思考,原來「看不清楚...
【專欄|雅媛老師讀臺灣繪本】成為媽媽以後──從《怪獸媽媽》到《今天不當媽媽!》,貓魚繪築的母職樣貌

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選擇這兩本,主要是我喜歡它們呈現了母職真實的樣貌。「媽媽」總被形容得很神聖,而那個神聖,反而加重了當媽媽必須完美無瑕的壓...
【專欄|雅媛老師讀臺灣繪本】在圖畫裡玩了一甲子——金繪獎特別貢獻獎得主曹俊彥,與他的跨時代創作

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在圖畫裡玩了一甲子——金繪獎特別貢獻獎得主曹俊彥,與他的跨時代創作
曹老師發表感言時,首先感謝了過往的合作夥伴們,並謙遜地說:「這一次收到電話說要給我貢獻獎,我心裡面在想,我什麼事情貢獻了...
【專欄|雅媛老師讀臺灣繪本】有喜有悲,都用魔幻溫柔轉化──看周見信如何將生命記憶融進故事裡

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有喜有悲,都用魔幻溫柔轉化──看周見信如何將生命記憶融進故事裡
《尋貓啟事》與《小白》,是兩人的生命經驗,那是故事的源頭;周見信將之吸收,轉化為寫實魔幻的圖像,才有了「故事/圖」的配置...
【專欄|雅媛老師讀臺灣繪本】他留下的禮物──與幸佳慧同行,用繪本看見真實世界的樣貌

專欄|雅媛老師讀臺灣繪本

他留下的禮物──與幸佳慧同行,用繪本看見真實世界的樣貌
在《用繪本跟孩子談重要的事》中,我們感受到幸佳慧「希望世界更好」的信念,這也轉化在他的不同作品裡。
【專欄|雅媛老師讀臺灣繪本】認識好作品永不嫌晚!──誕生超過十年,童嘉筆下魅力不減的小胖貓

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認識好作品永不嫌晚!──誕生超過十年,童嘉筆下魅力不減的小胖貓
我第一次讀小胖貓是在大人繪本讀書會時,那時借到三本,《外星人來的時候要保持鎮定》是其中一本。這本完全戳中我的笑點,太喜歡...
愛閱讀│《牆外的牆》──記得,是不讓高牆再次矗立的力量。

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牆究竟是什麼?對故事裡的孩子而言,牆是不願再想起的回憶,回憶裡是恐懼、是悲傷、是無以名狀的失去。而對故事外的我們而言,牆...
愛閱讀│《呼洛特上學去》致每一個呼洛特,我們終將長出力量。

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感受並沒有錯,所有感受都是真實的。不要抗拒感受,也不要逼自己轉念。我們可以像呼洛特一樣,躲在樹影之下,或是,找一個呼嚕陪...