【小典藏｜新鮮事】「國家人權博物館」：當最重要的事情被奪走

2019年是聯合國《兒童權利公約》通過滿30年，強調兒童不只是被保護的，還擁有自我表達的參與權。國家人權博物館想讓大家對這個議題了解更多，除了推出主題特展，並舉辦園遊會，由這些小小解說員來發聲....
文、攝影｜敲敲

2019.12.10

過去曾有一批人，他們在某一天突然被奪走所有的東西，然後被關進監獄裡，而下一站就是死亡，你能想像那是什麼樣的感覺嗎？現在，這個監獄已成為「國家人權博物館──白色恐怖景美紀念園區」，並舉辦「小小人權解說員工作坊」，培養小孩來當導覽員，用自己的想法和話語來介紹。你會不會很好奇，他們是怎麼辦到的？

用藝術活動引發同理感受

　首先小小解說員要先了解園區的空間和過去的用途。接著，透過引導老師精心設計的繪本閱讀和藝術創作、活動，從感受切入，讓他們可以用五感和身體，深入探索自己的內在，切身體會和同理遇難者的心情。

其中一個活動，是請孩子在頭部形狀的紙上，分別就大人想要小孩做的事（黑）、小孩應該要做的事（白），跟小孩腦袋裡真正喜歡、覺得重要的事（打開翻面），來做創作，並試著想像，如果喜歡的事物被奪走，那會是什麼感覺？

　利用一張很大但其實很脆弱的紙，請孩子想像那是大家覺得很重要、很想保護的東西，在被舉起和放下、有人在裡面鑽來鑽去的過程中，不可避免的產生摺痕、甚至撕破了，當下很直接的就會讓人感覺很捨不得，很想要修復它。

利用一張很大但其實很脆弱的紙，請孩子想像那是大家覺得很重要、很想保護的東西。

過去，被關的「犯人」們會有出來活動的時間，但必須保持距離，也不能彼此交談，不然就會被後面高樓上的看守者射殺。孩子們正在模擬和體驗這個情境。

連結感受與空間

　孩子們回到園區，再次感受和觀察各個空間，然後找到自己最有感覺的部分，編寫出介紹內容，並實地演練。

在腳鐐體驗區，孩子寫下遇難者當時可能會有的感覺並貼在牆上，比如「痛苦」、「限制的」、「恐怖」、「悲傷」…等，甚至其中有一張是空白的，意思是「無言」。

孩子在關押受難者的「押房」前演練解說內容。她對於狹小的空間、窺視內部的洞口和靠近地面設置的送飯小門印象深刻，認為這些設置是剝奪了人的隱私權和尊嚴。

2019年是聯合國《兒童權利公約》通過滿30年，強調兒童不只是被保護的，還擁有自我表達的參與權。國家人權博物館想讓大家對這個議題了解更多，除了推出主題特展，並舉辦園遊會，由這些小小解說員來發聲。更多活動內容，請參考：

本文刊登於小典藏雜誌12月號(第184期)