上個月28日，高雄師範大學跨領域藝術研究所（簡稱「高師大跨藝所」）所友會，發起搶救該所之連署行動，因高師大校方在5月20日召開「本校獨立所組織再造與轉型諮詢座談會」上，評估獨立系所收入未達成本的一半，而有意將跨藝所併入美術系下。此舉除涉及全臺第一所以「跨領域」為核心理念的先鋒性研究所之實質存亡，也反映在「少子化」的推波助瀾及「大學自治」的保護傘下，資本化、法人化、成本效益至上等管理思維，顯然已愈發成為高等教育的經營方針。連署行動在短短一週內，即募得888份回覆，各界的熱烈迴響可說是對該所之未來發展，以及整體高教環境傳達了強烈關注。高師大校長吳連賞也在上週二（7/6）下午2點，與該所17位在校生與11位所友進行線上會談，具體回應其心聲與訴求。
延伸閱讀｜高師大跨藝所所友會發起連署搶救，跨領域先鋒的存亡反映成本效益導向的高教危機
所友會在連署聲明中，向校方提出兩大訴求：希望給予員額內之「專任」教師缺額，維持跨藝所的「基本」師資，以維護教學品質與學生受教權；並期待校方以更開放的思維與格局思考「跨領域」之未來教育趨勢。高師大跨藝所所學會也進一步以「你要錢？我要受教權！ — 重視！跨藝未來世！」，提出「在校生」的四大訴求：「重視所學」——補足長期不足之四位「專任」師資員額，保障學生受教權；「重視所在」——提供應有的學習空間，促進研究與創作品質；「重視所本」——正視跨藝所在台灣當代藝術、社會發展、學術研究所扮演的基石與先鋒；「重視所想」——提升跨藝所未來規劃之規模等級。
所學會在前兩點中，詳述過去與校方爭取角力的背景脈絡，試問當漠視學生「基本」受教權時，何以不對等地談論所上的「基本」收支？另外在後兩點中，闡述該所近年的重要實踐價值，以及國內外值得參照的獨立所長遠經營實例，呼籲校方擴大轉型的想像。
所學會暨所友會表示，在校生向校長表達「在學中」的真實心聲，提出種種所面臨的困境及需求。懇談過程中，雖有火花但仍能感受到校長一一回覆的重視：校方允諾逐次補足所上「四位專任」之基本教師員額，雖無法如學生期待一次到位，但將在今年8月開聘一名，明年初再聘另一名專任老師；並承諾100%滿足跨藝所的空間需求，將優先考慮「趙慕鶴故居」空間，倘若仍不足用，則再行研議；校長也肯定跨藝所的價值，關於不宜併所之建言，則表達「聽進去了」。
所學會暨所友會除肯定校長的耐心傾聽與經營理念，期待與校方攜手共商未來外；亦感謝各界的堅強後援，凝聚所內外、成功說服校長；並期許持續行動，與各界共同化危機為轉機。他們預計將在8月舉辦「跨藝論壇」回應聲援者所寄予的厚望，針對「跨領域教育」、「跨領域藝術」，乃至今日所面對的「高教議題」等，進行溝通交流，深度討論與檢視，期望以本次跨藝所事件，開啟各界討論、成就改變契機，相關資訊將於日後公佈。
ARTouch編輯部( 1685篇 )