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【愛閱讀│議題教育專題】你和故事中的哪種人一樣?《如果地球是個小村莊》關心地球村的過去、現在和未來

【愛閱讀│議題教育專題】你和故事中的哪種人一樣?《如果地球是個小村莊》關心地球村的過去、現在和未來

在浩瀚宇宙中,僅有一個地球,而我們何其幸運,能成為居住於此的生物之一。我們透過繪本《如果地球是個小村莊》,更了解地球,也懂得如何愛護地球;為了自己也為了未來的人類,我們要將那份愛地球的心,轉換成實際行動!

小村莊?地球不就是一顆圓圓的球體嗎?書名是什麼意思呢?

這此繪本最吸引人的特色在於:創作者彷彿拿著哆啦A 夢的縮小燈,把整個地球比擬成一個小村莊,並把跟地球相關的龐大數據,等比縮減為以「一百」為單位,讓讀者透過較小的數字單位認識地球村。值得一提的是:書後的附錄提供幾個有趣的小活動,能讓我們在進行活動後,對地球的樣貌有更多的認識!

這本書在講「世界觀」,讓我們認識世界上有哪些人、住在哪些地方、人口成長得多快、說什麼語言、信仰什麼宗教等等。(圖片由東方出版提供)

邀請大人和小孩一同來閱讀這此繪本,關心地球村的過去、現在和未來。

根據這本書的內容和形式,大人可依以下步驟帶領小孩閱讀。

步驟1:循結構,引興趣

仔細觀看封面地球左上角的小村莊,猜一猜繪本裡會怎麼介紹這個村莊和整個地球?大人可以讓小孩說一說自己的想法,並預測文本內容。

步驟2:讀目次,找趣味

承上述步驟,翻到此繪本的目次頁,請小孩比對跟自己預測的內容有幾項相符。

接著,大人帶領小孩照目次逐一翻閱每個主題,確認小孩明瞭目次的功能,並請小孩說一說自己對哪個主題內容特別有興趣?為什麼?

步驟3:讀圖文,理文意

請小孩唸出每個主題的「最多」和「最少」,大人則扮演旁白;兩人也可交換角色再唸,這樣能更加深小孩對文本的印象。接續前面的活動,大人可以請小孩拿出紙筆,以表格的方式整理每個主題裡的「最多」和「最少」。

步驟4:依故事,想自己

大人問問小孩:你和故事中的哪種人一樣?再讓小孩說一說:哪些人又和我們有什麼不同?

步驟5:能思考,護地球

請小孩動腦想一想:我們能安全、健康的生活,是因為哪些人默默為我們的生活努力?接著請小孩上網找找,有關地球但繪本裡沒提到的主題還有哪些?再把自已的發現跟大人分享。

我們常用地球村一詞,來形容世界各地人們往來密切、彼此依存的現況。 可是,身為地球村的一份子,你真的認識這座村莊嗎?村民的長相都一樣嗎?鄰居講的話都聽得懂嗎?(圖片由東方出版提供)

在浩瀚宇宙中,僅有一個地球,而我們何其幸運,能成為居住於此的生物之一。我們透過此繪本更了解地球,也懂得如何愛護地球;為了自己也為了未來的人類,我們要將那份愛地球的心,轉換成實際行動!

世界地球日GOOGLE首頁也推出動畫,來看看一顆小樹苗的故事~


本文節錄自《議題教育超有感:用繪本打造孩子的核心素養》(作者:陳欣希;台灣麥克出版)

本書精選十個議題搭配四十本繪本來設計活動。透過具體的活動步驟和實作示範,大人帶領小孩從閱讀中發掘問題,並運用繪本提供的方法,培養解決問題的「知識」、「能力」和「態度」—— 這個過程就是核心素養的內涵。

邀請所有的大人和小孩,一起加入「有感學習」的共學行列 —— 讓小孩感受閱讀的樂趣與好處,同時增加大人的成就感!

小典藏ArtcoKids|小編報報( 817篇 )

喜歡藝術,熱愛繪本,最愛閱讀,還有開懷大笑的小孩笑容! 每天都愛四處看東看西趴趴走,要把最新鮮有趣好看好玩的內容分享給大家!


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