小典藏ARTCO Kids | 典藏ARTouch.com

小典藏｜愛閱讀

「從結果學」打造賦能環境，邁向獨立的第一《邊崩潰，邊教養，邊進化！阿德勒教養現場的親子共好練習》

當孩子成熟到可以自己做時，就應該放手讓孩子做。這樣孩子才有機會從生活中學習，有能力處理各種大小事，朝獨立的第一步前進。

專欄｜與故事為伍的人

發現了嗎？隨著故事行進，跟著眼淚章魚的溫柔語言，我們也學會了！學會了怎麼陪伴傷心的小孩，那個小孩可能是我們的朋友、家人，甚至是自己。

陳櫻慧2025.08.11

專題｜一起讀、一起玩！美國童書空間漫遊

本篇將帶讀者造訪兩間極具代表性的圖書館：波士頓公共圖書館中央館與波士頓雅典娜圖書館，從歷史背景、建築風格、特殊收藏到兒童空間，帶大家一探百年圖書館的空間魅力。

周婉湘2025.08.08

小典藏｜愛閱讀

小典藏精選介紹導覽手冊內容，以及延伸主題選書，讓喜愛展覽的觀眾不只觀展前先一探究竟畫作細節，觀展後更可以透過導覽手冊與選書，在書中一起走進浮世繪之美！

專欄│欖仁的兒童文學與實踐

雖然是一個短短的益智節目，但為兒童設計內容所需考量的巧思相當細膩，是能讓兒童與周圍的大人都享受的作品。

專題｜青春筆記：讀《阿里山不是一座山》

本文作者｜臺中一中李安秞

特色公園

雲林縣虎尾鎮最大特色公園的「虎尾鎮632高地公園」，深獲家長們的喜愛，園區內虎爺主題遊戲塔與兒童滑步車場等設施，更是創造虎尾地區遊玩新話題。

專欄│跟著蹦豬泡泡法國圖書館

圖書館採用彩色條板裝飾在屋頂和二樓窗前，既柔和了夏季陽光直射，也暖化了冬季光照，更具文化與活力的識別度，它可是「共創空間」的徹底實踐喔！

朱靜容2025.08.04

小典藏｜愛閱讀

高雄市立圖書館總館國際繪本中心推出《我的小情歌—情書製作者的浪漫情懷》，以「自我療癒 × 圖像閱讀 ×親子共學」為核心，透過創作者與相關領域專家的分享，以主題講座、藝術教育課程、書展與繪本沙龍等多元形式，邀請大眾一同感受繪本的深情呢喃，看見繪本的內在價值與情感傳遞。

專題｜以孩子事參與國際

當我們為孩子設計時，不僅要考慮「兒童友善」，更要思考如何讓孩子成為知識、文化與空間的共同建構者。透過展覽設計的每一個選擇，讓孩子在參與中理解、在遊戲中思考，在體驗中成長。