兒童本位「外掛學校」:桃園市兒童美術館藝術教育重新定義陪伴真諦
玩樂與學習是否有明確界線?美術館與兒童的關係有沒有被挑戰的可能?今年桃園市兒童美術館邀集超越遊戲Beyond Playmaking、創藝樹設計工作室共同規劃執行「外掛學校」,透過萊姆老師(張凱越)的簡易遊戲發想、春捲老師(姜春年)身體與布料的展演探索、就近取材環境遊戲,到JOJO老師(李亞樵)以木材搭建「開放遊戲場」,在兒童節這一天,破天荒讓美術館國際演講廳化身一日限定的快閃遊樂園⋯⋯。
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玩樂與學習是否有明確界線?美術館與兒童的關係有沒有被挑戰的可能?今年桃園市兒童美術館邀集超越遊戲Beyond Playmaking、創藝樹設計工作室共同規劃執行「外掛學校」,透過萊姆老師(張凱越)的簡易遊戲發想、春捲老師(姜春年)身體與布料的展演探索、就近取材環境遊戲,到JOJO老師(李亞樵)以木材搭建「開放遊戲場」,在兒童節這一天,破天荒讓美術館國際演講廳化身一日限定的快閃遊樂園⋯⋯。
小典藏|新鮮事
這顆名為「陳澄波」的小行星,更是把藝術的影響延伸到寬闊的宇宙;而這顆小行星之前的臨時編號為「2005EW228」,更彷彿命中註定,希望這顆小行星能保佑台灣往更好的地方前進。
專題│安妮新聞 The Anne Times
自己有懷疑過:我做這些事情,是不是只為了追求自我滿足?我不斷在問自己:是什麼東西感動我?可能聽起來很濫情,但真的就是我對這個土地的關切,跟很想實際去做一些事情、讓環境變得更好。
小典藏|愛閱讀
當孩子暢所欲言時,我們只要像背景音樂一樣,給予一點信號就足夠了,這一點信號會帶給孩子這樣的含意:「繼續說,我很想知道你的想法。」當孩子感受到自己被支持繼續說話,會不斷湧現新的想法。這是只有認真傾聽的大人才會收到的禮物。
專題│以身體為出發點,玩出情緒力
因為愛,而感受到失落的哀傷和痛苦。面對悲傷情緒,孩子需要大人的理解和陪伴,嘗試創造出一個心裡的空間,承載那些無以言述的情緒,從慢慢修復中,得以成長和長出心理韌性。
小典藏|新鮮事
文化部以「閱讀.腦內飛」為主軸,於2025年4月19日至27日,在臺灣當代文化實驗場C-Lab推出為期9天的閱讀嘉年華。
以布拉瑞揚與舞者們的原鄉為起點,記錄下共同生活的痕跡,除了將鏡頭回歸到「人」的狀態,更留下創作者的孤獨身影與迷惘痕跡,在這跳進部落的旅程中,喚醒著曾經是部落的孩子。