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藝術觀點

兒童本位「外掛學校」:桃園市兒童美術館藝術教育重新定義陪伴真諦

玩樂與學習是否有明確界線?美術館與兒童的關係有沒有被挑戰的可能?今年‎桃園市兒童美術館邀集超越遊戲Beyond Playmaking、創藝樹設計工作室共同規劃執行「外掛學校」,透過萊姆老師(張凱越)的簡易遊戲發想、春捲老師(姜春年)身體與布料的展演探索、就近取材環境遊戲,到JOJO老師(李亞樵)以木材搭建「開放遊戲場」,在兒童節這一天,破天荒讓美術館國際演講廳化身一日限定的快閃遊樂園⋯⋯。

陳賦

專題│以身體為出發點,玩出情緒力

06. 悲傷,是愛的延伸

因為愛,而感受到失落的哀傷和痛苦。面對悲傷情緒,孩子需要大人的理解和陪伴,嘗試創造出一個心裡的空間,承載那些無以言述的情緒,從慢慢修復中,得以成長和長出心理韌性。

蘇鈺茹