玩具，是童年裡最忠實的夥伴。它們陪伴孩子度過無數歡樂時光，不僅帶來娛樂，更幫助孩子探索世界、認識自我。那些看似簡單的玩具，實際上承載著時代的審美標準與價值觀，並在不經意間影響著人們對身份認同與文化的理解。從芭比娃娃的美學蛻變，到Wonder Crew Dolls帶給男孩情感表達的新可能，再到GoldieBlox讓女孩愛上STEM（科學Science、科技Technology、工程Engineering、數學Math）的創意冒險， 這些玩具早已超越了「陪玩」的角色，不僅為童年增添色彩，更在悄然改變我們看待自我與世界的方式。
芭比
從「完美」到「多元之美」的蛻變
芭比，一個誕生於1959年的經典玩偶，曾以纖細的腰身、修長的雙腿與金髮碧眼的形象，成為當時理想女性的象徵。她陪伴了無數女孩的成長，但也可能讓一些女孩因無法符合這樣的形象而感到困惑。
隨著時代推進，這種單一的審美標準逐漸被打破。今天的芭比早已不再是金髮美女的唯一代言人， 而是化身為不同膚色、身型與背景的現代女性。她可能坐在輪椅上自信微笑，成為光頭抗癌的勇士，還有唐氏症芭比，以獨特魅力展現生活的多樣性，讓孩子們在她們的形象中找到屬於自己的故事與力量。
芭比的職業選擇也令人耳目一新：她可能是手持望遠鏡探索自然的野生動物保育員，可以是教導孩子理解與包容的手語教師，甚至成為機器人工程師，以專業姿態啟發女孩對科技的興趣。芭比的蛻變，不僅是一個玩具品牌的進化，更是整個社會對美與多元價值的重新定義。
Wonder Crew Dolls
男孩的情感新冒險
「男孩子不能哭」、「男孩子要堅強」⸺這些話， 這些話是不是聽起來很耳熟？在傳統觀念中，情感表達常被認為是女孩的專屬，而男孩則被期望隱藏自己的情緒。但Wonder Crew Dolls的出現，正在改變這一局面。
這些玩偶融合了冒險精神與情感支持，為孩子們提供了既勇敢又溫柔的角色。它們擁有多樣化的膚色與服飾，有探險家、消防員，甚至是太空英雄， 等著與孩子們一同探險。
Wonder Crew Dolls不僅讓「男孩也可以玩娃娃」這件事變得自然，更重要的是，它鼓勵孩子透過遊戲學習接納並表達自己的情感。孩子們可以在角色扮演中成為玩偶的「超級英雄夥伴」，在冒險故事裡體會同理心和責任感，學會用柔軟的方式表達內心。這樣的改變，或許能讓我們未來的社會更包容、更理解彼此。
GoldieBlox
讓女孩愛上STEM
提到工程玩具，大家或許會想到齒輪、滑輪和機械結構等經典元素，而GoldieBlox則巧妙地將這些工程概念與女孩喜愛的冒險故事和角色設計結合在一起。主角包括充滿創意的工程師女孩高蒂（Goldie）、機智的特務盧比（Ruby），以及她們的朋友們，讓STEM教育變得既有趣又充滿吸引力。
GoldieBlox的創造者黛比・斯特林（Debbie Sterling）發現，傳統的組裝玩具大多為男孩設計，忽略了女孩在數理領域的興趣與潛力，於是決心改變這一現象。無論是幫高蒂完成高空滑翔，學習空氣動力學；還是協助盧比組裝靈活的機械裝置，探索齒輪如何運作，GoldieBlox的玩具都透過遊戲，引導女孩發現科學的樂趣。
這些充滿趣味與創造力的挑戰,不僅幫助女孩愛上STEM領域，還讓她們在遊戲中找到自信，為未來實驗室的性別平衡開創更多可能性！
原文刊載於《安妮新聞 The Anne Times》Vol. 19 美的多重宇宙
文｜黃映嘉 圖｜廖家穎
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教育部美感與設計課程創新計畫( 22篇 )美感與設計課程創新計畫，透過課程研發、教師增能、美感認知推廣，結合教育部、各大專院校、文化場館、縣市政府、專業各界等單位資源，與中小學各級學校師生合作，跨域整合多元學科，期望培養具有美感智能、設計思維的新一代。
美感智能閱讀計畫《安妮新聞 The Anne Times》，名稱源自於「美感報紙參與教育」，Anne 是「A New Newspaper in Education」的縮寫，也是《清秀佳人》和《安妮日記》中的安妮。她們對世界和生命所懷抱的好奇及熱誠，正是這份報紙對未來世代的期待：愛、美、勇氣、好奇心、探索力與創造力。
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