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【專題│安妮新聞 The Anne Times】09.吉卜力電影給的指引燈──前路迂迴,我仍看到機會

【專題│安妮新聞 The Anne Times】09.吉卜力電影給的指引燈──前路迂迴,我仍看到機會

在追逐夢想的道路上,也許會迷惘、被現實打擊,但看著二郎、阿雯與風間不放棄、不逃避的姿態,我們不禁恍然大悟,如果不想辦法扭轉框架、培養實力、解決問題,就可能錯失一場全新的冒險,以及透過一次次挑戰來砥礪內心「原石」的機會。

「很久很久以前,有一個人,他的夢想是造飛機,造一架最美麗的飛機。」許多夢想成真的故事,聽起來像童話般美好,但在真實世界中,夢想的探索與實現的過程常可能是一條幽微曲折甚或困難重重的道路。如何在未知廣袤的世界裡找到心之所向;如何在內心的引導下瞭解自己的局限;如何在大環境中挑戰世俗思維,遵循自我信念;抑或如何面對迷惘與不安,照著自己的步調勇敢向前。吉卜力動畫電影《風起》、《心之谷》、《來自紅花坂》講的就是這樣披荊斬棘的過程。

《風起》:拋開限制,通往夢想的途徑不只一條

《風起》的故事改編自日本飛機設計師崛越二郎的生平以及日本作家崛辰雄的小說作品。劇中主角崛越二郎因為從小就喜歡飛機,常跟學校老師借飛機相關的雜誌書籍回家研讀,或許是日有所思夜有所夢,他經常在入睡後繼續做著飛行的夢,在第一次夢境中,他爬上停放在屋簷的一架小飛機,發動後沿著河道、城鎮建物間飛行,卻因遇到懸掛著炸彈蟲的巨大飛行物襲擊而崩解摔落。

在第二次的夢境中,二郎夢到了當時義大利的知名飛機設計師卡普羅尼(Giovanni Battista Caproni), 卡普羅尼帶著他參觀自己未來要建造的飛機說:「這架飛機是我的夢想,戰爭結束後,我要來打造這傢伙。我們不載炸彈,改載乘客。」二郎問他:「近視也能設計飛機嗎?我近視,所以不能開飛機。」卡普羅尼回答:「我也不會開飛機,適合當飛行員的大有人在。我是製造飛機的人,我是設計師。」隨後,卡普羅尼進一步闡述了自己對飛機的想法:「飛機並不是戰爭的道具,也不是經商的手段。飛機是美麗的夢想,而設計師則是將夢想化為形體。」換個角度思考,二郎發現自己喜歡飛機是著迷於飛機如海鷗翅膀般的潔白雙翼,而不是非得要親身突破天際。

《心之谷》:突破考驗,原石需要打磨才能閃閃發光

夢想確立了,《心之谷》告訴你⸺只在起點徘徊根本無從突破,好好傾聽內心的聲音,試著邁出步伐,儘管面對未知多少會忐忑不安,至少沿途變換的景色能帶給你不一樣的收穫。

女主角月島雯(阿雯)喜歡看書,每次去圖書館借書,總會在借書卡上看到「天澤聖司」這個名字,引起了她的注意。在與男主角天澤聖司相識後,阿雯得知聖司的夢想是當一名小提琴工匠,為此聖司看了很多書、在爺爺的小提琴工作室製琴,最後與家人協議,出國前往爺爺友人的工作室實習兩個月,以測試自己的能耐,如果無法就必須乖乖升學。「真棒,你朝著夢想一步步前進,我卻像個傻瓜一樣,只想著能和你上同一個高中。」阿雯覺得自己完全比不上不斷往前,努力想要證明自己的聖司,便下定決心試試看自己一直想做的事情⸺寫故事。

正值升學之際的阿雯開始不顧一切、廢寢忘食地下筆,導致成績一落千丈,與家人發生衝突。在和父母討論一番後,父親決定支持阿雯,「但是走上和一般人不同的路也有其辛苦之處,不管發生什麼事,可不能怪罪別人。」看似也在對觀眾們說,在追尋自我的同時,也要對自己的選擇負責。對於阿雯而言,寫故事不僅是想要追上聖司的腳步,更是一種自我考驗。

最後,阿雯完成故事,並遵守和聖司爺爺的約定,讓他當第一位讀者。「我已經看到你這塊剛出土的原石。」「別慌張,再下功夫好好磨練吧!」聖司爺爺如此肯定阿雯的努力。這次的經驗讓阿雯瞭解到自己的不足,更發現只仰賴起心動念是不夠的,找到適合的路之餘,還要不斷地追求進步。

《來自紅花坂》:獨立思考,用行動保護珍視的事物

在探索之餘,學會不順應世俗潮流、始終走在自己堅信的道路上,那份無所畏懼與勇往直前,將成為日後遭遇挫折也不停止腳步的推進力。動畫《來自紅花坂》的故事背景為戰後日本,為了迎接即將到來的奧運,許多老舊建築將改建為新式建築,一群學生於是為了保留校內社團大樓「拉丁區」而發起抗爭運動。

「破壞老舊的東西,和捨去過去的記憶有什麼兩樣!又和抹去人們從出生到死去的記憶有什麼兩樣?」「只顧著追求新事物,卻不回顧歷史,怎麼會有未來?」在一場討論集會上,主角風間俊打斷贊成改建的學生發言,大聲說出大樓存在的價值。風間俊和學生會會長兼好友的水沼為了保護大樓免於被拆除,聯手發起抗爭活動,並發行校內刊物,吸引更多學生關注這個議題。

然而,大多數學生都贊成改建,「如果來個大掃除呢?雖然老舊,卻是一棟很好的建築物。」風間接受女主角松崎海(小海)的提議,找來學生們一起清理整頓這棟大樓,隨著大掃除的進行,反對拆除的人數愈來愈多。這時卻傳來拆除已經定案的消息,風間、水沼決定帶著小海前往東京,和理事長正面對談。三人成功說服理事長前往「拉丁區」,親眼看看大家共同努力的成果。最終理事長瞭解到大樓存在的意義與價值,決定將其保留下來。

三部吉卜力作品裡,既沒指出通往成功的最佳捷徑,也沒有揭示實現夢想的不二法門。在追逐夢想的道路上,也許會迷惘、被現實打擊,但看著二郎、阿雯與風間不放棄、不逃避的姿態,我們不禁恍然大悟,如果不想辦法扭轉框架、培養實力、解決問題,就可能錯失一場全新的冒險,以及透過一次次挑戰來砥礪內心「原石」的機會。

原文刊載於《安妮新聞 The Anne Times》第15期 夢想

作者:《週刊編集》總編輯李取中、實習生李茵綺
繪者:Chien-Fan Liu 劉倩帆

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教育部美感與設計課程創新計畫( 10篇 )

美感與設計課程創新計畫,透過課程研發、教師增能、美感認知推廣,結合教育部、各大專院校、文化場館、縣市政府、專業各界等單位資源,與中小學各級學校師生合作,跨域整合多元學科,期望培養具有美感智能、設計思維的新一代。

美感智能閱讀計畫《安妮新聞 The Anne Times》,名稱源自於「美感報紙參與教育」,Anne 是「A New Newspaper in Education」的縮寫,也是《清秀佳人》和《安妮日記》中的安妮。她們對世界和生命所懷抱的好奇及熱誠,正是這份報紙對未來世代的期待:愛、美、勇氣、好奇心、探索力與創造力。

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