【小典藏│愛閱讀】大家都一樣，就是公平嗎？「公平」閱讀書單帶你思考：群體的生活

有一個關於「公平觀念」的研究報導──

美國伊利諾大學與賓州大學針對一歲半左右的小孩做了兩項實驗。第一項實驗：有兩隻長頸鹿布偶在表演完後，分別接受主持人給的禮物，第一次大人公平的分給兩隻玩偶，第二次則是只給其中一隻。

研究人員發現，當十九個月大的小孩，看到所有玩具都只給其中一隻長頸鹿時，有四分之三的孩子看得目瞪口呆，彷彿對在眼前發生的「不公平」現象驚訝不已。

第二項實驗則是針對二十一個月大的幼兒，內容是讓他們觀察兩個大人是否有乖乖的收好玩具，並且獲得應有的獎賞。當幼兒看到沒收拾玩具的人，獲得了與收好玩具的人同樣的獎賞時，這些幼兒露出不可置信的反應，幾乎已到「傻眼」的狀態。也就是說，我們一直以為人要到一定的年紀才會具有公平的觀念，但從這項實驗結果發現，1歲半的小孩就具有公平的觀念。

我想起另一個實驗，只是這次的對象是兩隻狗。研究人員想知道狗是否也有公平的觀念，於是他們先和兩隻狗玩握手，只要握手就可以得到香腸。他們先和第一隻狗握手，但把香腸賞給第二隻狗；接著和第二隻狗玩握手，但又把香腸賞給第二隻狗。一開始，第一隻狗會一直盯著研究人員露出不解的樣子，重複幾次以後，第一隻狗開始拒玩，甚至掉過頭去，看都不看你一眼。因此，研究人員發現狗不僅非常在乎「公平」，還會對沒有公平原則的人類，露出「我看不起你」的神情。

其實，養過貓狗的主人都知道，動物對公平的要求除了食物還包含情感，家犬在意公平待遇，並不令人驚訝。因為家犬的祖先是狼，長久以來，狼群過的是互惠的集體生活，有嚴密的社會組織和明確的行為規範，就如同人類社會一樣。讓我們一起來想想，在人類群體生活中，什麼是「公平」或「不公平」？

常聽見有人說：「真是不公平！」「真是沒道理！」然而，什麼才是真正的公平？大家都一樣就是公平嗎？不公平是一種暴力，當你遭受不公平待遇時，你會怎麼做？

書中的「公平與不公平」，不僅討論個人甚至廣及全人類，讓孩子思考的重心不再只限於個人，更能以寬廣的心去思考社會的公平正義。

 

「生日的時候，我吃的蛋糕和大家一樣大，這樣公平嗎？因為是我的生日，所以我得到比別人更大塊的蛋糕，也是很公平的。不過，我的好朋友也應該吃大一點的蛋糕，因為我比較喜歡他們。那些年紀比我小的人，應該吃小一點的蛋糕，因為他們的胃比較小嘛。而且三小時沒吃東西的人，也應該比一小時沒吃東西的人，拿到更大塊的蛋糕。」

哎喲，我的天！這麼一來，分配就會變得很複雜。最後，最簡單的方法，就是大家都拿一樣大的蛋糕，不但容易、快速，也不會有那麼多的問題，否則爭論永遠不能結束。

也就是說，每個人都有相同的東西，公平就很容易達成。

然而，在現實生活中卻不是這麼一回事！請問，小學老師和足球隊守門員的薪水一樣多嗎？不，守門員的薪水比老師多了一百倍，但是老師的工作很重要，他會教小朋友一輩子都有用的知識，而足球隊的守門員只會攔球而已！

請問，所有的小朋友暑假都可以去海邊渡假嗎？不，有許多小朋友從來沒看過大海，但是卻有一些小朋友每年都可以去海邊玩。 請問，世界上每個人都有足夠的食物可以吃嗎？不，有好幾百萬的人想吃什麼就吃什麼，甚至還有人吃太多，但是也有好幾百萬的人沒有食物可以吃，甚至還會餓死。

這是怎麼回事？公平的分配又在哪裡？「大家都一樣」的概念可以用來分配蛋糕，但是對於其他的事情，就不一定是這樣了！

「在一個叫做平等國的地方，這裡的居民認為聖誕節是一個不公平的節日，因為有些小朋友收到很多禮物，有些卻只收到一、兩個；有些小朋友收到很大的禮物，有些卻只收到小小的禮物。於是，人們決定停止這些不公平的事，投票制定了一條法律──每年的十一月，父母會收到一封信，告知他們有義務送禮物給孩子，並且規定什麼樣的年紀該收到什麼樣的禮物。今年，六歲到八歲的小男孩，禮物是蒙面俠蘇洛的服裝和一本書。同年齡的小女孩，禮物則是扮家家酒的化妝盒和彩色筆。」

這麼一來，在分配禮物的時候，便有了完全的公平。

但是，八歲的東尼不喜歡變裝又討厭書本。七歲的克麗兒雖然喜歡閱讀，但是對扮家家酒沒興趣，而且她比較喜歡用水彩筆畫畫，而不是用彩色筆。國家的法律盡量做到都對每個人公平，這並沒有錯，但是誰還會想去平等國過聖誕節呢？這裡的法律完全不重視人們的性格、愛好與願望，在這樣的國家，說不定還會要求所有人應該穿同樣的衣服、住同樣的房子、去同樣的地方渡假呢。這樣一來，總算是完全公平了。

表面上看起來，好像還不錯，但是人們越是沒有其他選擇，就越是沒有自由。即使這麼做，似乎是一個很好又很慷慨的想法，我們卻不能說：「大家都一樣，就是公平。」事情不是這麼簡單的。

我們都在尋找能夠幫助窮人，但是又不會對其他人造成不公平的辦法，而政府、政黨與社福機構的工作，就是盡力做到更好的分配。

洪德先生有一份好工作，每年他都要繳稅。每一次當他準備寄支票繳稅的時候，就會開始抱怨：「真不甘心把這筆錢給政府，我寧願用這些錢買禮物給我的孩子、老婆，也買一支新的手錶給我自己 。」

是的，法律要求洪德先生，不要把全部的錢都留給自己和家人，他應該要拿出一些錢來幫助其他人。

政府有了稅收，就可以為孩子蓋學校、付錢給老師；可以蓋醫院，讓所有人都能夠去看病；也可以興建道路，讓所有人都能夠開車通行；可以讓貧窮的小朋友有便宜的營養午餐，或是發放失業救濟金給找不到工作的人…

洪德先生有一份工作，他賺了錢就必須繳稅，這就是法律。制定法律的目的，就是要重新分配資源，讓一切更公平。

一般來說，法律的用途就是建立公平。

 

…一九六○年六月十五日，在某一個遙遠的國家，穆沙和彼得正在街上踢足球。彼得的爸爸來了，叫他去一個離家不遠的新公園玩，他聽說那裡有蹺蹺板和很大的溜滑梯。

彼得很高興，叫穆沙一起去，他們兩個都很想玩蹺蹺板，而且也可以在那裡繼續足球比賽。「不可能的！」彼得的爸爸說：「穆沙不可以一起去，因為那個公園禁止黑人進入，你們改天再繼續比賽好了。」彼得在心裡嘀嘀咕咕，但是他也無能為力，這就是法律。

在這個國家裡，法律規定黑皮膚的人沒有權利去白種人的公園，不能住在高級住宅區、上最好的學校、坐某些公車，也不能和白種人有一樣的工作，也沒有選舉投票…等權利。然而，我們很容易就可以猜到，制定這些法律的人…就是白皮膚的人。

有些國家的法律，規定女人沒有權利開車，不能獨自上街，也不能自己決定結婚的對象。然而，我們很容易就可以猜到，制定這些法律的人…就是男人。

公正的法律必然是全世界普遍的法則，也就是對所有人都是公平的。世界上有些法律存在著不公平，它們並不是同等的對待每一個人。

如果，我們用巫婆的魔杖點一下，讓所有白皮膚的人都變成了黑皮膚，他們一定會大聲地抗議穆沙國家的法律。如果所有的人都變成了女人，他們一定會馬上改變某些國家的法律。因為這個時候他們才能夠體會到，有些法律真的很不公平。

想像一下，每一個人都有可能變成別人的時候，正是這種想法才能制定出公平的法律。

想像一下，從明天開始，每個人都有可能變成女人、男人、小孩、黑人、白人，黃種人、猶太教徒、基督徒、回教徒、任何宗教的信徒、有錢人、窮人、殘障人士，或是從事任何一種職業，罹患任何一種疾病的人…

因此，要達到公平的理想，就是從我們投票選出制定法律的人開始：重要的是這些被選出來的人，不會只想到自己、他們的家人、朋友、鄰居或同事…而是能想到所有的人。

 

 

（原文刊登於米奇巴克電子報2017/12/12 第 185 期 ）

一顆梨子樹結實累累，野兔想摘卻搆不著，熊也是。他們拿了椅子幫忙，但是野兔想拿了兩張椅子，熊卻只分到一張，他大喊不公平！野兔想只好留給自己一張椅子，但是這一回，熊搆著了樹，摘到梨子，野兔想卻搆不著，這算哪門子公平？

這時，來了一隻甲蟲說：這樣不公平！

到底這樣才能公平呢？親子可以藉由閱讀這本書，討論什麼是公平，什麼是不公平？什麼是分享？有時你想分享，但他卻不想要！

公平和分享，都需要好好思考一下……。

為什麼媽媽可以多吃一顆糖果？

小的說：「不公平啦！」

大的說：「世界本來就不公平。」

坊間習稱「一打二」的插畫家媽媽，是每日與男孩們優雅或悠閒地喝著下午茶？還是日日忙著料理三餐且要工作的怒吼酷斯拉？

自認理性公平的媽媽，在孩子的畫作下卻變成年獸，但孩子的畫作，又讓媽媽欽羨於那率真自由的想畫就畫。

時間在跑，日子在過，大的小的彼此的探索與成長也是持續的進行式……