【專題｜泡在繪本裡－愛書人的秘密基地特輯】23.我家隔壁是書店！閱讀就是生活一部分。桃園「夏樹書屋」

生活裡有書，跟喝水一樣自然，巷弄裡的夏樹書屋，是千萬買鄰難得的書店。對於文字的深耕與熱愛，夏老師從書寫到閱讀默默耕耘，不只以教學為首，更導入生活。

位在桃園市區離火車站不遠車程，稍微遠離大馬路喧鬧，巷弄裡的「夏樹書屋」旁邊是書屋店主開設的夏老師作文教室。每到放學時間，蜂擁而至上作文課學生們，在上課前或下課等家長接的空檔，就會走到隔壁推開書店大門，動作就像走到巷口便利商店般自然流暢。

不只吸引小孩目光的動漫周邊，夏樹書屋擁有萬本書籍等待愛書人前來挖寶。(攝影小典藏)

開設夏老師作文教室以及夏樹書屋的夏淑儀老師，對於文字的熱愛從寫作延伸到閱讀。不只是重度閱讀與愛逛書店，教作文20多年，再斜槓開書店。

夏老師提到開書店的契機，是以前常拜訪買書的山豬窩書店，在桃園開店三年後，決定返鄉回高雄，決定結束營業。以當時的桃園區來講，就沒有獨立書店只有連鎖或二手書店。在一股愛書傻勁與因緣際會下，將隔壁原本也是補習班的一二樓空間接手經營，成立夏樹書屋，與夏老師作文教室比鄰而居，彷彿是老天自有的巧妙安排。

放學後，去書店看書!

作文班學生年齡層從小一下到國中都有，以小學學生最多。上下課前後，自然在空檔去書店看書，等小孩下課的家長們也會到書店逛逛，創造了與生活無縫接軌的閱讀場域。

夏樹書屋目前以新書及二手書皆有，新書以童書、兒少為主的橋梁書為主。夏老師笑說，大人買自己要看書常挑二手書，但會給小孩買新書！作文教室也會送學生夏樹書屋的圖書禮券，學生們可以自己來挑書選書，用優惠價格擁有自己的書。

因為教學以及經營書店的長期累積經驗，夏老師提到大人與小孩對閱讀的認知大不同。很多大人似乎忘記自己曾經是小孩，除了不想讓小孩看漫畫、繪本，也會有閱讀難度太高的期許。小朋友是直覺「單純因為喜歡」而想買書看書，並不會像大人層層考量。之前有小二、小三的家長請夏老師推薦「古文觀止」給小朋友看，夏老師說，不適齡的選書會造成反效果，希望自己在選書上，能為大人與小孩對於閱讀的「溝通橋樑」。

「現在大家都說「小孩不看書」，以我的觀察是看書的很多，只是大多去圖書館借書，雖然也許省些錢，但我還是希望孩子可以擁有一本自己的書，這跟圖書館借是不一樣的」

夏老師開設的閱讀寫作班費用也包含書籍，除了課程教學需求，希望小朋友能擁有「自己的書」。曾有作文班的學生回饋，自己書架上的書都是作文班的書，因為「媽媽不會買課外書」。因此，挑選作文班搭配延伸書籍會更慎重，小朋友書架上就是這幾本書，上完課看完書，還是可以繼續練習或反覆閱讀。

書店客群以在地居民居多，外地讀者通常是因為作家活動才會到訪，夏老師提到之前作家吳明益的新書活動，就有很多桃園人因此才知道書店。目前跟許多不同單位合作舉辦活動，不只希望帶來新客人，也試圖培養與書店關係更緊密的讀者群。

看繪本，圖像裡樂趣無窮!

陳致元作品《GUJI GUJI》是夏老師很常跟大人分享的書，用來介紹「繪本」的特別之處。例如書中主角在思考自己到底是鱷魚還是鴨子的畫面，倒影映照出鴨子形象，答案不言可喻。繪本，不只是文字堆疊的故事內容，圖像畫面裡暗藏許多伏筆，帶著遊戲性、看圖找線索的閱讀趣味，像大衛威斯納的《瘋狂星期二》也會讓小朋友大改觀的繪本。

跟小朋友講故事的時候，看圖的眼力可是超乎想像的細膩，常會問「哪本書還有伏筆？」、「老師還有沒有？」。夏老師說雖然他的職業是老師，但並不喜歡太過教條式、有目的性的繪本，自己偏好帶趣味性的故事跟書籍。