【專欄│芬紛聊天】藝術教育在芬蘭：學校課程中的核心與獨立基礎藝術教育

以下是我們居住的埃斯波市教育局公告的一到九年級每週課程時數表，可以發現從一年級開始每週就有四節課是藝術教育範疇的課程，並細分為音樂、視覺藝術、手工藝，三年級開始按照興趣進行藝術選修課，四年級開始的加權教學也可選擇藝術科目，藝術課程的節數加起來最高可達七節，若單從學習時數來看，說藝術教育是芬蘭基礎教育中的主科實在不為過，而若就學習內容來看，不管是語文、數學、環境研究等各個科目皆會與藝術連結，進行跨領域的融入，藝術在芬蘭就是最受重視的核心課程。

而除了在學校課程中佔了極高比例的藝術教育之外，更為特別的是在全國課綱中，還獨立出一個名為「基礎藝術教育」的項目，和學前教育、基礎教育、高中教育等各教育階段並列，列出了清楚的各年段教學目標、教學重點、教學理念、學習評估方式等，但這裡指的「基礎藝術教育」並不是學校內的藝術課，而是放學後的課外藝術課程，也就是說，芬蘭是從國家教育的角度，在推動放學後的藝術教育。

芬蘭國家課綱中的基礎藝術教育共分為九大類，包含建築、視覺藝術、手工藝、音樂、舞蹈、戲劇、文學藝術、媒體藝術，以及馬戲團藝術，範圍廣大，課程多元，從五歲到二十歲的兒童和青少年都可以參加。

九大類的基礎藝術都有獨立的教育機構負責教學，每年需經由政府審核與評鑑，各個城市有不同的據點，以我們參加的埃斯波藝術學校為例，在我們城市就有十幾個上課地點，像是美術館、文化中心或學校，可以就近選擇參加，由於經費有政府補助，所以學生須負擔的學費不會太高，一週一次1.5小時的課程含材料費約台幣400元。

也因為要符合國家課綱，這些藝術教育機構對於課程的規劃、師資的要求以及學習環境的設計都相當用心，以孩子為中心的教學理念更是與芬蘭教育完全一致。這樣的課程在芬蘭也被稱為「harrastukset」，和我們在台灣習慣稱的才藝課不太一樣，因為他們認為這是在培養生活中的愛好，目的是為人生增添色彩，一個人不一定要有某個專精的項目，但一定要有好幾項自己喜歡的愛好。

「藝術，讓學生表達自我，促進自我意識的發展、創造力的發揮，對個人的發展和幸福相當重要。」這就是芬蘭教育的重要理念。

芬蘭注重藝術教育，也不只有顯現在國家課綱裡，四處林立的美術館、博物館、圖書館，以及各式社教機構資源，都在培育孩子的藝術細胞，美感教育從小扎根，生活中處處都是美學，看待藝術就像呼吸一般的自然。

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