【美感教育專欄】設計提案:孩童與自然的互動關係,以瑞典環境為例

人與大自然互動所帶來的好處不勝枚舉,對兒童的認知及心理發展的益處更是當代許多學者及教育系統研究、提倡的方向。在接下來的文章裡,想藉由在瑞典學習及生活的觀察以及碩士論文的研究片段,分享我在兒童文化設計的範疇裡,對於兒童與大自然關係的一些心得,同時也探討為兒童設計時的方法與可能性。