【小典藏│七感遊戲教養專題】03.接受孩子的邀請，一起玩遊戲！

在家最常聽到的一句話就是：「媽媽陪我玩！」許多媽媽心裡的OS都是：「少來煩我，沒看到我現在在忙嗎？」當下，似乎媽媽自己的事情最重要，孩子的事情可以放在一旁。 其實，這是孩子在向妳發出訊息，他們正在啟動某種遊戲，等著最愛的媽媽來一同參與！ 爸媽們如何反應，對孩子們的影響相當大—可能一不小心，就抹煞了他們主動冒險的精神、社交能力和人際關係。

在從事幼教工作之後，慢慢了解遊戲對孩子的重要性，因此，即使我心裡的OS再大聲，都會放下手邊的事情，靜靜聆聽孩子們的需求。那麼，遊戲到底是什麼呢？每個人對於遊戲的定義都不同，但對於真正有利於孩子成長發展的遊戲，可是很有學問的。

回想起自己小時候，從來不需要別人告訴我們怎麼玩遊戲。那時沒有電腦，沒有智慧型手機 ，在那資源匱乏的年代，孩子們總是能從平凡的事物中創造出樂趣，把看似不起眼的小玩意，研發成各類遊戲。從打彈珠、丟沙包、跳房子、翻花繩、打水漂，到玩躲貓貓、扮家家酒、摺紙娃娃⋯⋯總是能天馬行空，突發奇想，玩到不亦樂乎，玩到意猶未盡。

孩子們這種與生俱來的「遊戲能力」，對許多教育家和心理學家來說，都覺得不可思議。從十九世紀開始，已經有學者研究孩子們與「遊戲」之間的關係，以及「遊戲」所帶來的好處。從古典學派的精力過剩論、現代學派的認知發展論，到近代英國所提倡的遊戲工作論，無論跨過了幾個世紀，心理學家對孩子「遊戲能力」的研究，都說明了「遊戲」是孩子的精神糧食，生活必需。

綜合各個學派對「遊戲」的說法，「遊戲」是孩子的本能，是一種自由自在，自動自發，充滿快樂性的一種行為。「遊戲」可以讓孩子在玩樂的過程中感到愉悅，滿足他們的欲望，也能減輕焦慮，調節受挫經驗，彈性思考，進而學習解決問題。因此，遊戲對認知發展具有相當大的意義。

遊戲也分許多種，不同類型的遊戲，帶給孩子不同的啟發。在此希望拋開制式的遊戲理論，輕鬆地和大家分享：最利於孩子的遊戲方法、各種遊戲的分類，以及在孩子的遊戲中，大人應該扮演的角色。

遊戲的定義：

• 遊戲是孩子生活的全部。

• 遊戲是孩子最基本的權利。

• 遊戲是開發孩子潛能的鑰匙。

• 遊戲是無拘無束、自由自在的行為。

• 遊戲是來自孩子內在的動機，而非外在的要求所引發。

• 遊戲者重視的是遊戲的過程，而非遊戲的結果。

• 遊戲沒有附加的規則。

• 遊戲是反覆自我探索的過程。

• 遊戲是主動參與的活動。

• 遊戲不須獎勵，也沒有懲罰。

遊戲的重要性：

• 遊戲可以促進認知的發展。

• 遊戲可以促進孩子身心的健康與發育。

• 遊戲可以培養社會品德，以建立良好的社會關係。

• 遊戲可以提供孩子生活練習的機會。

• 遊戲可以減輕心理的焦慮。

• 遊戲可以啟發孩子的想像力和創造力。

• 遊戲能培養孩子的觀察力、思考力、記憶力、自信心。

• 遊戲可以宣洩不愉快的情緒。

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本文節錄自《七感遊戲教養：50個遊戲提案X105個啟發感官技巧，提升幼兒專注力、協調力、社交力，越玩越聰明！》（作者：陳婧（Tracy）；大好書屋出版）

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