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【專欄│芬紛聊天】兒童也能影響市政建設:芬蘭建築學校Arkki的參與式學習

【專欄│芬紛聊天】兒童也能影響市政建設:芬蘭建築學校Arkki的參與式學習

芬蘭有一所世界知名的兒童與青少年建築學校Arkki,已成立了27年,提供4到17歲孩子跨領域與創意的建築課程。Arkki的課程從真實世界出發,以學生為中心,師生共同探索學習的主題,並強調動手做與實用性,正符合了芬蘭新課綱現象本位學習的核心概念。

在Arkki學習的孩子,對於參與市政建設完全不陌生,因為市政府經常與Arkki合作,在進行市政規劃時,加入孩子的設計。例如赫爾辛基市在推動Hernesaari這個小島的開發案時,Arkki的孩子和其他的專業建築團隊一樣,對都市建設提出自己的規劃。孩子們實際走訪現場,並認識當地的歷史與特色,接著在老師的引導下,去思考居住環境空間與區域的特色,由不同年紀的孩子共同完成最後的規劃提案。

Arkki也參加了「New European Bauhaus」計畫,共同設計更美麗、可持續性與兼具包容性的未來城市,孩子們設計了充滿音樂的城市、新能源建築、綠色建築、水下建築等,作品充滿創意令人驚艷。

兒童的參與沒有年齡限制,Arkki的五歲與六歲學童還參與了赫爾辛基的另一個新城鎮Wood City的規劃,由同年齡的幼童設計城市中日托中心給孩子使用的電梯。這個合作為參與的孩子們提供了真實世界設計過程的重要體驗,激勵他們以新的方式看待建築環境,這座獨一無二的電梯將於今年底完工,非常期待兒童設計的電梯會是什麼模樣。

Arkki學生設計的電梯模擬圖

而Arkki這學期最新的專案則是為埃斯波市建設中的輕軌設計停靠站,由10至14歲的學生負責,停靠站不僅具有功能性,而且還是景觀和街道場景中的重要元素。每個學生選擇了一個未來的站點,並通過資料查詢和猜測潛在的未來用戶和站點的需求來探索該區域,學生們制定了計劃並完成了他們所設計的停靠站的比例模型。

Arkki學生Julia設計的停靠站

「這個車站周圍有很多房屋和樹林,附近也有商店,我計劃讓這些居民可以在這邊停留。材料以金屬為主,長凳為木頭,地面為帶花紋的瀝青。兩邊和後面都有玻璃,玻璃擋住了風,但仍然可以看清楚裡面。車站內有椅子和兩個垃圾桶,天花板也由玻璃製成,以允許光線進入,你可以看到時間表。」第一個車站的設計者Julia說。

Arkki學生Veikko設計的停靠站

另一位學生Veikko的作品是為了阿爾託大學的停靠站設計的,這是根據其未來用戶設計,其中大多數是學生和年輕人,因此車站是新穎的流線型,由全混凝土和耐用玻璃製成。

這樣的參與式課程不但能教導孩子解決問題與創意思考的能力,還能讓他們有機會發揮自己的影響力,進而認同自己是社會的一份子,未來公民的培養就從這裡開始。

圖片來源:芬蘭輕軌公司

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芬紛聊天( 34篇 )

一家三口為了追求夢想遠赴芬蘭求學,開始北歐生活與教育觀察的紀錄。 七歲的女兒Liv進入芬蘭公立小學,真實體驗傳說中的芬蘭教育;原為台灣小學老師的媽媽,透過對芬蘭教育的觀察,對教育有了更多不一樣的想像。 想更認識我們請到: https://www.facebook.com/GarageeStudioInFinland/

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