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【愛閱讀│議題教育專題】真實的自己才是最棒的!從《熱帶魚泰瑞》認識海洋生物,喚起海洋環保意識

【愛閱讀│議題教育專題】真實的自己才是最棒的!從《熱帶魚泰瑞》認識海洋生物,喚起海洋環保意識

這是一本親近美麗海洋的繪本!這是一本認識海洋生物的繪本!這是一本學習肯定自己的繪本!這是一本喚起海洋環保意識的繪本!《熱帶魚泰瑞》引領小孩認識海洋世界,並發現海洋汙染問題。透過5個閱讀步驟,親子一起來共讀!
《熱帶魚泰瑞》;作者: 賈維斯(Jarvis);譯者: 黃筱茵;出版社:維京

這是一本親近美麗海洋的繪本!

臺灣四面環海,是一個典型的海島國家,擁有豐富的海洋資源。但對大多數人來說,能親近海洋的機會並不多。這此繪本以色彩繽紛的海底世界為封面,吸引我們想要翻書。果然,創作者沒有讓我們失望,在閱讀過程中,我們彷彿跟著小魚泰瑞,一起徜徉在美麗的海底世界。

這是一本認識海洋生物的繪本!

海底裡除了泰瑞的好朋友海蝸牛和螃蟹,還有美麗的熱帶魚、海豚、鯊魚、海鰻……等。透過故事,我們認識了海裡其他的居住者。

這是一本學習肯定自己的繪本!

小魚泰瑞因為想加入熱帶魚們,將自己打扮得閃閃發亮。雖然泰瑞成功吸引了熱帶魚群的目光,但是他在被海鰻追逐、努力閃躲的過程中發現,外加在身上的裝飾物增添了危險 —— 原來,真實的自己才是最棒的。

這是一本喚起海洋環保意識的繪本!

作者在第二頁以「禁止捕魚!」宣告愛護海洋行動,並且藉著小魚泰瑞收集的許多閃閃發亮的東西,以及以白色線條勾勒的鞋子、漁網⋯⋯ 等隱藏於海裡的物品,讓我們思索:那些東西原本就屬於海洋嗎?還是人類丟棄或遺落的呢?透過探討這些物品對海洋生物的影響,喚起我們的海洋環保意識。

透過此繪本的內容,大人可以引領小孩認識海洋世界,並發現海洋汙染問題,喚起小孩愛護海洋的意識,進而了解減塑能從自身做起,於生活中落實愛護海洋的行動。

步驟1:循結構,引興趣

色彩繽紛的封面和封底,能引發讀者閱讀的興趣。快速翻閱這本美麗的繪本,找一找小魚泰瑞在哪裡?每一頁都有泰瑞嗎?隨著時間推移,泰瑞的外型有什麼變化?

找一找小魚泰瑞在哪裡?(圖片由維京出版提供)

步驟2:看書皮,推內容

還記得嗎?書皮(封面和封底)常透露一本書的重要訊息。瀏覽封面,細讀書名,再看看封底,猜一猜這本書可能的內容,就能快速掌握故事重點。

►可以這樣做:

大人帶領閱讀封底文字:「其中,有一隻樸素的小魚『泰瑞」一直很想加入他們……」接著,問問自己:「最後泰瑞有加入熱帶魚群嗎?」記得,閱讀時,帶著問題找答案!

步驟3:讀圖文,理文意

一個完整的故事通常會有清楚的結構。掌握故事結構,將有助於理解內容。

一個完整的故事包括幾個基本元素。例如,故事的主角是誰?主角想要解決什麼問題?為了解決問題,主角依序採取了哪些行動?故事最後的結果是什麼?

►可以這樣做:

本書的圖像生動活潑,如果大人擔心小孩只看「圖像」憑空想像,而忽略故事中同等重要的「文字描述」,試試用手指著字讓小孩跟著讀,培養小孩閱讀文字的習慣。

圖像生動活潑,試試用手指著字讓小孩跟著讀(圖片由維京出版提供)

步驟4:讀圖文,察特色

創作者以「隱喻」的手法,透過泰瑞身上的裝飾物,及隱藏於海洋中的物品,引導讀者發現人類對海洋環境的汙染 —— 這也是創作特色喔!

►可以這樣做:

再次翻閱繪本,找出人類丟棄或遺落在海底的物品有哪些 —— 例如,第七頁的鞋子、第十二頁的漁網,及網子內閃閃發亮的彩帶。同時思考這些物品對海洋生物帶來的影響。

(創作者不只寫了一篇可愛的故事,還讓我們了解海洋汙染的問題喔!)

步驟5:連生活,勤演練

閱讀繪本後,如果還有疑惑或想知道更多相關的知識,可以透過資訊檢索獲得更多訊息喔!

►可以這樣做:

以「海洋汙染」為關鍵詞,大人帶小孩上網查詢資料,了解海洋汙染的原因及可能造成的影響。鼓勵小孩從自身做起,力行減塑生活,為海洋盡一份心力。另外,可以請小孩準備一張實踐進度記錄單,記錄減塑生活。

找出人類丟棄或遺落在海底的物品有哪些(圖片由維京出版提供)

只要少用塑膠製品、減少垃圾量,就是愛護海洋的行動!

生活中就能做到,一點都不難!


本文節錄自《議題教育超有感:用繪本打造孩子的核心素養》(作者:陳欣希;台灣麥克出版)

本書精選十個議題搭配四十本繪本來設計活動。透過具體的活動步驟和實作示範,大人帶領小孩從閱讀中發掘問題,並運用繪本提供的方法,培養解決問題的「知識」、「能力」和「態度」—— 這個過程就是核心素養的內涵。

邀請所有的大人和小孩,一起加入「有感學習」的共學行列 —— 讓小孩感受閱讀的樂趣與好處,同時增加大人的成就感!

小典藏ArtcoKids|小編報報( 788篇 )

喜歡藝術,熱愛繪本,最愛閱讀,還有開懷大笑的小孩笑容! 每天都愛四處看東看西趴趴走,要把最新鮮有趣好看好玩的內容分享給大家!

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