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【專欄|與故事為伍的人】《蝴蝶朵朵》重要議題陪伴你

【專欄|與故事為伍的人】《蝴蝶朵朵》重要議題陪伴你

《蝴蝶朵朵》封面以充滿希望的氛圍呈現,以蝴蝶象徵名為「朵朵」的小女孩,有脆弱需要被保護的意涵,美好的頁面有狐狸潛藏的危險。
 幸佳慧老師長期關注社會議題,以兒童文學作品為孩子發聲。謝謝出版社的推薦,讓我有機會在甫出版時就能搶先看,並分享給大小朋友們,不論是《透明的孩子》、《蝴蝶朵朵》,或者是榮幸為《親子共熬一鍋故事湯》寫推薦文;都牽引起除了幸佳慧老師先前經營的「童書榨汁機」部落格之外,我與其繪本有進一步更多文章情意上的連結。
 對於佳慧老師的離開,我心裡其實是有些感觸沒有梳理,於是想了一些方法來排解,像是透過直播說故事、或在作文課與孩子分享佳慧老師的繪本、介紹她的經歷與理念,並把繪本裡重要的議題傳遞給孩子;也與團隊伙伴討論如何向社區媽媽導讀《蝴蝶朵朵》;再者,邀請佳慧老師的好朋友——洪瓊音老師來直播,進而沿續推動這項社會運動。和觀眾聊聊《蝴蝶朵朵》議題的重要性,與具體探討如何陪伴孩子的方法,是力量小小的我,緬懷佳慧老師的方式。
《蝴蝶朵朵》談的不只是性侵害,更涉及兒童權利,這些都是應該學習的範圍。(圖片來源:博客來│字畝文化出版《蝴蝶朵朵》)
 「性侵」議題,在華人社會一向難以啟齒,更難與孩子討論的話題,經衛福部統計的通報案件,近五年竟高達一萬五千多件通報量!大人是否有敏感度接受到孩子的求救訊號,並進一步「勇敢」協助孩子脫離險境,是值得關注的。需要仰賴照護者的年幼孩子,自我保護意識尚未完全建立,當他們面對這些還慒懂未知的傷害時,身邊的可信任的大人是他們唯一的獲救機會。身為人母,每當看到這類新聞事件層出不窮時,湧現的是無止盡的擔憂與心疼;身為兒童教育工作者,更希望這樣的事情可以防範於未然,期待大人們多點勇氣讓傷害變小,讓事件變少。
 推廣《蝴蝶朵朵》是必要的,只是每當我閱讀此書時都需要先好好的、穩穩的深呼吸,才能靜心分享,並且告訴自己——如果我們不學習和孩子討論,那孩子要怎麼學習這麼重要的身體安全課題呢?瓊音老師也在受訪時建議:「畢竟是一本童書,說簡單也簡單、但也有很多面向可以討論;即使是嚴肅的議題,建議大人先不要預設立場,用開放的心胸閱讀,會有更多發現。」大人試圖為孩子架構美好世界,但現實生活不圓滿的部份,其實很需要慢慢的為孩子引導,《蝴蝶朵朵》談的不只是性侵害,更涉及兒童權利,這些都是應該學習的範圍。
《蝴蝶朵朵》封面以充滿希望的氛圍呈現,以蝴蝶象徵名為「朵朵」的小女孩,有脆弱需要被保護的意涵。(圖片來源:放新聞│版權所有《蝴蝶朵朵》,字畝文化)
 《蝴蝶朵朵》封面以充滿希望的氛圍呈現,以蝴蝶象徵名為「朵朵」的小女孩,有脆弱需要被保護的意涵,美好的頁面有狐狸潛藏的危險。瓊音說:「動物出生後很容易自立獨立,但人類個體在年紀還小時,則高度需要被家人、親人的照顧,要不然折損率其實很高。」畫面中的狐狸出現時,瓊音也建議大人保留讓孩子觀察跟臆測的空間,以提問式的說故事方式,引導並等待孩子思考、表達,就算因為年紀小,口語表達還不完全,但也不代表孩子沒有感受,每讀一次都可能有新的發現。
 「繪本畫面中,叔叔出現的地方,同時帶入狐狸玩偶、影子的出現,就是一個很好的暗示。」瓊音說,「防範熟人這件事,需要於家庭教育中和孩子討論,讓孩子知道即使是認識的人來敲門,若只有小朋友在家,就不要開門。大人對孩子支持的態度很重要!」雖然現實生活裡,大人可能會被很多因素干擾、拘束,但除了高風險家庭,有些潛在的家庭更需要被關照,只要是主要照顧者,瓊音都邀請大家要提高觀察的敏銳度、聆聽孩子的求救訊號,例如:做惡夢、突然尿床、喜好突然改變、產生排斥感、一直洗手洗身體、很害怕東西不見等等,都是壓力、精神能量無法負荷的反應,是陪伴孩子時可以容易發現的,大人要相信自己有足夠的力量去協助孩子、為孩子一起抵抗。「要留意很重要的是,孩子口語表達還不完善,大人要耐心等待、聆聽,不要用自己的理解去解釋,一定要相信孩子說的話,別因為不信任又加深孩子的傷害。」
繪本畫面中,叔叔出現的地方,同時帶入狐狸玩偶、影子的出現,就是一個很好的暗示。(圖片來源:博客來│字畝文化出版《蝴蝶朵朵》)
 小孩的閱讀與生活經驗息息相關。在與孩子分享這《蝴蝶朵朵》之前,建議有意識的區別為兩種方式:一種是單純的講述故事及閱讀圖像,不做過多的引導與暗示,耐心等待並聆聽孩子的觀察、發現與提問(若是面對一群孩子,建議您提高敏感度,了解通報程序,並預為做好接收到求助訊息的心理準備),「當然,也會聽到孩子很多天馬行空的回答,很多更可能是正面、幸福的記憶,所以不預設立場等待孩子回應,是很有趣的。」瓊音說。另外一種進行方式,則是強烈建議您事先閱讀《蝴蝶朵朵》應用指導手冊,並且參與相關研習課程,提升素養後,以專業態度引領聽者關注與正視性侵議題。
 不論您採用以上哪一種方式分享《蝴蝶朵朵》,用柔軟而堅強的心,專心傾聽,並且與孩子對話,是陪伴孩子勇敢面對問題與成長的唯一良帖。幸佳慧老師的這把火,一定會繼續溫柔有力的蔓延。

作者│ 幸佳慧;繪者│ 陳潔晧、徐思寧;出版社│字畝文化
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陳櫻慧( 23篇 )

童書作家暨親子共讀推廣講師/思多力親子成長團隊(思多力有限公司)執行長。是故事創作者,也是親子共讀與繪本講師、說故事老師、兒童作文老師,至2013年,累積的演講活動及說故事場次超過百場。2014年7月成立思多力親子成長團隊,以經營閱讀推廣、繪本活動及課程規劃為主,期能整合團隊力量,落實社會企業責任。與牛奶爸育有兩個孩子,在樸實簡單的公寓,以故事陪伴彼此,期待新情節。https://www.facebook.com/evai1210

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