小典藏ARTCO Kids 分類彙整751 篇

小典藏專欄

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專欄|與故事為伍的人

微光小鎮,因為你我而充滿光!

多元文化之於身處國際村的現在,都已經是生活裡的一部份,文化之間的差異是一種衝擊也是一種新奇,要放下成長環境形成的主觀著實不易,但多一些孩子般具有彈性的眼光,再來看待這些不同,就能轉化為一種學習。

陳櫻慧

專欄│星星小姐繪本課

超大的繪本之視覺與感受間的碰撞《Le Géant Chagrin》

這是一本大版面繪本,超出一般歐洲繪本格式,更凸顯封面的色彩,可能是因為書中的普通人類,還有巨人,所以需要大畫面,才能將兩這各自獨立和同時出現的畫面呈現出美感。 《Le Géant Chagrin》原文為法文,譯為中文《巨人的悲傷》。帶著讀者思考更寬廣的視角思維,從生活環境到流行時尚對身處社會下的人們的反思。

王怡鳳

小典藏│專欄

台灣囝仔芬蘭讀冊記(三):踏出校園的學習更有意義

Liv記錄了一年級時兩次難忘的校外教學,一次是老師帶著孩子到一個美麗的森林湖邊,當天溫度不到十度,老師和孩子照樣跳進冰冷的湖水中嬉戲,孩子們自由自在的徜徉在大自然裡,師生之間的互動平等自然,令人印象深刻。

Liv

小典藏│藝術教育

花的物語

艾瑞˙卡爾的拼貼技法,利用壓克力顏料在卡典西德貼紙塗抹,再利用筆的轉動畫出不同的筆觸,甚至還可以利用牙刷、梳子及瓦楞紙片等做出各式各樣的質感及特殊顏色,之後再進行拼貼,創造出獨一無二的作品...

劉雪妃

點讀華山.插畫家專訪

玩一場「動靜皆宜」的好故事:專訪插畫家小油画

對於創作,小油画大膽嘗試,勇於改變,唯一不曾改變的是:「我真的好喜歡畫畫」,她這麼說。插畫家「小油画Little Oil Art」,特別取用日語中「映画」的「画」字為名,就是藉此想表現出,自己除了靜態作品外,還有許多動態的設計與創作,期許自己做個動靜皆宜的創作者。

點讀華山

專欄│扣扣老師的親子觀察

「罐頭公園掰掰」是兒童友善起點,那下一步呢?

公園的設計,除了以遊玩為重點,公園究竟還可以做什麼?定位又只是遊戲場嗎?若多擺上一些書,是不是也就能化身成為圖書館?「讀樂樂公園圖書館」用設計帶進社區,讓公園與閱讀發生共鳴與關係,也給孩子與家長對公園有了不一樣的想像。

陳子倢

馬尼尼為|繪本專欄

回看無字小說之父Frans Masereel 「粗線條」版畫

用一塊固定尺寸的版、一塊接著一塊,黑白,這到底產生什麽樣的力道?和我們現在熟悉的繪本不太一樣,它單張單張的,乍看、或也可以作為一本版畫集欣賞,無字小說的追隨者很多,彷彿有一場「無字木刻繪本大賽」。

馬尼尼為maniniwei

專欄│芬紛聊天

芬蘭的戶外教育:各場域教學的實踐場所

戶外教育環境中有豐富的學習資源,適用於每一個學科,例如:可測量的幾何形狀、可計數的自然物、建築物、歷史痕跡、物理現象、化學反應、藝術作品的材料等等。來看看芬蘭老師們是如何在戶外進行各種課程吧!

芬紛聊天