小典藏|愛閱讀
渴望親密感,為什麼讓我們更容易受傷?《假性孤兒:他們不是不愛我,但我就是感受不到》
面對外求型孩子的行為,情感缺失父母可能會吼叫或處罰,但可能會用侮辱、輕視、嘲弄來處理內求型孩子的情緒。外求型孩子會被說成行為有問題,但內求型孩子收到的訊息則是自己的本質有問題。
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小典藏|愛閱讀
面對外求型孩子的行為,情感缺失父母可能會吼叫或處罰,但可能會用侮辱、輕視、嘲弄來處理內求型孩子的情緒。外求型孩子會被說成行為有問題,但內求型孩子收到的訊息則是自己的本質有問題。
專欄|與故事為伍的人
無字書的設計,透過圖像說故事,賦予更多讀圖的趣味與挑戰,沒有文字卻充滿聲音,在讀者的腦海建構獨一無二的閱讀體驗;也進一步受到情節的牽引,形成心流,讓人隨著作者的幽默,而發出會心一笑。
小典藏|新鮮事
作品改編自安徒生插畫大獎得主柯維塔.巴可維斯卡(Květa Pacovská)於1991年出版的繪本《小小花國國王》(The Little Flower King),結合音樂、燈光與影偶元素,呈現出一場適合親子共賞的雙人舞作。
專欄|旅行的終點是圖書館
從一開始的懶骨頭、野餐籃,到會發光的壓克力書架、夜間燈串、小帳棚、兒童遊戲區,隨著時間過去,不同場地發展出不同氣質,首爾戶外圖書館早就脫離一個閱讀推廣活動,成為一個傾城市之力去經營的文化品牌。
專欄|Hipster Baby Diary
繼浪漫巴黎篇,這次《今日不去美術館,帶著孩子逛藝廊》,讓我們前進大不列顛!從熱鬧梅費爾到鄉間小鎮,一起當個看展紳士淑女,感受典雅英倫氣息。
小典藏|愛閱讀
情感缺失者對感受不敏感,表達情感經驗的字彙也有限,因此常用肢體行動而非言語來表達情感需求。他們所用的溝通手段稱作「情緒傳染」(emotional contagion),也就是讓他人感受到他們的感覺。
特色公園
「北投29號共融遊戲場」導入共融設計理念,透過不同難度之遊具配置,提供多元感官刺激與參與機會,使不同年齡層的兒童皆能共享遊戲樂趣,打造友善且包容的遊戲環境。
跟著蹦豬泡泡法國圖書館
瑪法達是阿根廷漫畫家季諾(Quino)筆下的角色,而用漫畫人物來為公共空間命名,這也說明了漫畫(BD, bande dessinée)在法國的文化地位,因此許多圖書館的童書區,都有漫畫類館藏角落。
小典藏|愛看展
最後 6 天
《工藝島—2026兒童永續工藝特展》,以「永續工藝結合水的循環」為策展核心,並以流動的活水湖串聯五個展區,精選107組作品向觀者介紹臺灣這座工藝島上豐富多元的永續工藝樣貌與水資源循環的關係,希望將永續工藝融入生活,並建立對環境的關懷與責任感,讓永續循環不僅是理念,而是可以實踐的日常行動!
專欄|雅媛老師讀臺灣繪本
選擇這兩本,主要是我喜歡它們呈現了母職真實的樣貌。「媽媽」總被形容得很神聖,而那個神聖,反而加重了當媽媽必須完美無瑕的壓力。