小典藏｜愛閱讀
給媽媽們：讓人抓狂卻也很療癒的生活甘苦談
養育小孩真的是上天給父母的一門大功課。你不能不管他但又不能管太多，要給他空間也得給他限制；要讓他成長又不能使他內心留下太多陰影，要陪伴他也要學會適時放手。 做得好的父母應該也是個厲害的哲學家了，我想。——《大的小的：媽媽與小孩的日常生活大戰》
小典藏｜愛閱讀
《在美術館裡逛一天》現代藝術，從關鍵字認識它！
從學習藝術教育到進入美術館工作，我相信在藝術世界裡，兒童是最擅長觀察與提問的高手；他們來到美術館，來到作品面前，總是能生出一堆問題（也會生出一堆看法），這是很具啟發性的！只是，這樣的好奇和勇氣，在我們成長的過程中──隨著「標準答案」的出現──逐漸喪失了這樣的信心。 (本文作者:臺北市立美術館教育服務組組長｜熊思婷)
小典藏｜愛閱讀
殞落的文學星子仍兀自閃亮──2019辭世作家紀念特展
為了不曾忘卻的紀念，國立台灣文學館圖書室特別策劃「殞落的文學星子，仍兀自閃亮──2019辭世作家紀念特展」，透過19位辭世作家的生平簡介和作品展示，邀請所有的讀者朋友繼續閱讀、繼續想念，也繼續感受，他／她們不滅的光芒。
愛閱讀│議題教育專題
傾聽並發掘內心最真實的需要！《煙囪的故事》也是關於地球的故事
創作者以「單色線條」勾勒主角有錢人的外型輪廓，而窮人卻是塗滿塗好的「彩色人」。 人類的行為會影響煙囪所產生的顏色 —— 其實就是對環境的影響。 透過書中兩種人的對比，我們看到窮人給有錢人上了無價的一課！唯有人類同心協力，才能讓美麗的環境不受破壞。
小典藏│七感遊戲教養專題
01.世界教育各有特色 :「玩」就是孩子的學習
多年來，持續鑽研世界各地的教育理念，各個國家的方法雖然大不同，但卻都有著共通點，那就是「以孩子為本」、「從遊戲出發」，不僅尊重孩子的選擇，也給予孩子空間發揮；而這些，都是培養孩子成熟獨立自主個性的法則。
愛閱讀│議題教育專題
你和故事中的哪種人一樣？《如果地球是個小村莊》關心地球村的過去、現在和未來
在浩瀚宇宙中，僅有一個地球，而我們何其幸運，能成為居住於此的生物之一。我們透過繪本《如果地球是個小村莊》，更了解地球，也懂得如何愛護地球；為了自己也為了未來的人類，我們要將那份愛地球的心，轉換成實際行動！
小典藏│愛閱讀
我們得獎了！第79梯次「好書大家讀」《柯爾達的鐵線世界》獲獎、《這樣公平嗎？》入圍！
由臺北市立圖書館、新北市立圖書館、國語日報社主辦，幼獅少年、中華民國兒童文學學會協辦之2020下年度（第79梯次）「好書大家讀」優良少年兒童讀物評選活動結果揭曉～小典藏這次入圍了2本書！分別是《柯爾達的鐵線世界》及《這樣公平嗎？》！拍手！
愛閱讀│議題教育專題
你的「巢」在哪裡呢？《媽媽築了一個巢》一起來看鳥兒築巢現場！
鳥兒是大自然裡最神奇的建築師，牠們用各種令人驚訝的材料來築巢 —— 樹枝、草葉、唾液甚至蜘蛛網；牠們的巢在樹上、洞裡、水上、岩壁上，甚至直接把蛋下在別人的家裡！這些巢穴，從精簡到繁複，都是鳥爸媽們獨一無二的精心傑作。 讓我們跟著文字和插圖，我們彷彿親臨不為人知的鳥兒築巢現場！看完了鳥爸媽們築的巢，創作者還貼心提醒小孩回歸自己的生活經驗：找找看，自己的「巢」在哪裡呢？
來聊聊繪本吧專題｜青山倫子老師
日本繪本是怎麼發展的？被批評過的書，現在都變成了暢銷書
《來聊聊繪本吧》對談集，原本是於一九八七年到一九九〇年在MOE雜誌上連載的文章，偕成社在一九九〇年將所有對談內容彙整成《坦率且任性》這本書。本書編輯松田素子在對談中的角色是主持人，「接力對談」是松田自己的願望，她想知道「『創作人』對於『創作』這件事的看法是什麼」。 那麼，為什麼松田在一九八七年會想知道創作者的想法呢？ 這些對談從一九八七年進行到一九九〇年，日本繪本出版的狀況是怎麼樣呢？ 講到這個年代，就得要回到二戰結束的日子說起了。
來聊聊繪本吧專題｜山田馨×司修
要想收成好，必須先打造能給予繪本養分的土壤
今後日本的繪本界要想健全發展，必須打造能給予繪本養分的土壤。好比農業，要想收成好，必須先努力耕土、養土，不是嗎？荒蕪的土地也能變成肥沃黑土。繪本也是，培育這樣的黑土真的很重要。因為現在用的多是人工化學肥料，刺激作物生長，這麼做反而促使土地變得更荒蕪，硬得和水泥地沒兩樣。
