小典藏│七感遊戲教養專題
03.接受孩子的邀請，一起玩遊戲！
在從事幼教工作之後，慢慢了解遊戲對孩子的重要性，因此，即使我心裡的OS再大聲，都會放下手邊的事情，靜靜聆聽孩子們的需求。那麼，遊戲到底是什麼呢？每個人對於遊戲的定義都不同，但對於真正有利於孩子成長發展的遊戲，可是很有學問的。
來聊聊繪本吧專題｜蘇蘇＆櫞椛館長（下）
創作者、出版社和讀者需要共同互動才行
本文接續【來聊聊繪本吧專題｜蘇蘇＆櫞椛館長（上）】真想知道那些「怪書」的銷售成績到底好不好。接著繼續聊聊創作者在擁有市場與保有個人風格間的兩難，以及思考創作者與讀者的關係等等。
來聊聊繪本吧專題｜蘇蘇＆櫞椛館長（上）
真想知道那些「怪書」的銷售成績到底好不好
4月23日世界閱讀日這天，櫞椛文庫的館長與火星童書地圖的蘇蘇，各自從擅長熟悉的領域切入，談談關於創作、關於繪本等的觀察及看法。他們對《來聊聊繪本吧》這本書的看法是什麼？對其中十八位重量級創作者們有什麼獨到的見解？對台灣的繪本現況又有什麼感慨或建議呢？本文分成上、下兩篇，記錄館長和蘇蘇的精采對談。
小典藏｜愛閱讀
《在美術館裡逛一天》，藝啟對話更有樂趣
許多美術館學習理論均支持「對話」的重要性，但如何對話，問什麼樣的問題，都可能讓對話歷程導致不同的成效。在當前的美術館教育思潮中，對話的目的不在問答，更不在對錯，而是希望透過提問的引領，分享觀眾彼此的觀點與感受，在對話歷程中，共同構築我們對於藝術作品的意義。文｜吳岱融（國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所助理教授）
小典藏│七感遊戲教養專題
02.世界教育各有特色：以孩子為中心，以快樂成長為優先。
我們常說，孩子是一張白紙或是海綿，我們給什麼，他們學什麼。但是毛利人認為孩子並不是一張「白紙」，而是一個有自信、有能力的學習者和溝通者，我們要用各種可能的方法來賦予每個孩子力量，而不是改造他們。
小典藏｜愛閱讀
給媽媽們：讓人抓狂卻也很療癒的生活甘苦談
養育小孩真的是上天給父母的一門大功課。你不能不管他但又不能管太多，要給他空間也得給他限制；要讓他成長又不能使他內心留下太多陰影，要陪伴他也要學會適時放手。 做得好的父母應該也是個厲害的哲學家了，我想。——《大的小的：媽媽與小孩的日常生活大戰》
小典藏｜愛閱讀
《在美術館裡逛一天》現代藝術，從關鍵字認識它！
從學習藝術教育到進入美術館工作，我相信在藝術世界裡，兒童是最擅長觀察與提問的高手；他們來到美術館，來到作品面前，總是能生出一堆問題（也會生出一堆看法），這是很具啟發性的！只是，這樣的好奇和勇氣，在我們成長的過程中──隨著「標準答案」的出現──逐漸喪失了這樣的信心。 (本文作者:臺北市立美術館教育服務組組長｜熊思婷)
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殞落的文學星子仍兀自閃亮──2019辭世作家紀念特展
為了不曾忘卻的紀念，國立台灣文學館圖書室特別策劃「殞落的文學星子，仍兀自閃亮──2019辭世作家紀念特展」，透過19位辭世作家的生平簡介和作品展示，邀請所有的讀者朋友繼續閱讀、繼續想念，也繼續感受，他／她們不滅的光芒。
愛閱讀│議題教育專題
傾聽並發掘內心最真實的需要！《煙囪的故事》也是關於地球的故事
創作者以「單色線條」勾勒主角有錢人的外型輪廓，而窮人卻是塗滿塗好的「彩色人」。 人類的行為會影響煙囪所產生的顏色 —— 其實就是對環境的影響。 透過書中兩種人的對比，我們看到窮人給有錢人上了無價的一課！唯有人類同心協力，才能讓美麗的環境不受破壞。
