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艾瑞.卡爾Eric Carle 《寫給未來的藝術家:23位繪本大師談天賦、夢想與成長》
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我的目標是帶來娛樂,有時也希望啟發那個依然住在我心中的小孩。這始終是我創作的起點。 正如童年時一樣,畫畫是我表達最真實情...
孩子常見的恐懼與擔憂《與孩子一起克服焦慮:臨床心理學家教你引導孩子,重拾生活主動權》
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兒童最常見的焦慮類別包括:特定畏懼症、社交焦慮症、廣泛性焦慮症與分離焦慮症。這些不同類型的困擾常會伴隨出現;事實上,在我...
【專題|書店職人閱讀中】企鵝+不捨+鍥而不捨= 企鵝不捨小書房
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將這個小角落命名為企鵝不捨小書房,第一個原因是因為小朋友很喜歡企鵝,再來也表達企鵝們珍惜舊的美好事物,希望能再為書與人創...
到圖書館也能逛市場、採買點餐!中市圖「驚奇市場」開出孩子專屬閱讀菜單
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此次展覽以「市場採買」為創意概念,打造「幼芽啟蒙站」、「心靈成長屋」、「情緒廚房」及「文化市集」等特色攤位,每個攤位設置...
渴望親密感,為什麼讓我們更容易受傷?《假性孤兒:他們不是不愛我,但我就是感受不到》
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面對外求型孩子的行為,情感缺失父母可能會吼叫或處罰,但可能會用侮辱、輕視、嘲弄來處理內求型孩子的情緒。外求型孩子會被說成...
為何我們難以和父母溝通?《假性孤兒:他們不是不愛我,但我就是感受不到》
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情感缺失者對感受不敏感,表達情感經驗的字彙也有限,因此常用肢體行動而非言語來表達情感需求。他們所用的溝通手段稱作「情緒傳...
協助孩子建立良好的閱讀習慣《未來孩子的競爭力:SUPER教師林彥佑給父母與老師的50篇教育思維》
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孩子透過一本書的閱讀,大腦神經會開始運作,而透過多本書的閱讀,其大腦神經所刺激到的部分,又會更加鮮明。所以我們可以多鼓勵...
打開五感,感受大自然《未來孩子的競爭力:SUPER教師林彥佑給父母與老師的50篇教育思維》
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教育的目的,就是要讓孩子找回自我,認識腳下的土地,以及人與土地的依存關係;而要達成這些目的,惟有讓孩子多接觸大自然,才能...
最調皮搗蛋的圖畫書 ——解密《小雞的一千個祕密》
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朋帝在向我們探問:每個孩子都很像,都是孩子,但是我們能從中看出每個孩子的獨特性嗎?這讓我想到畢卡索在看過梵谷的〈吃馬鈴薯...
當孩子自己做得到,卻耍賴要爸媽幫忙的時候《多希望小時候,爸媽對我說了這些話》
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小孩發出一些看似退化行為的撒嬌要求,其實是成長過程中的過渡階段。在這個過渡期,孩子藉由感受到自己被父母愛著、守護著,來補...