小典藏|愛閱讀
《ARTFUL THINKING 激發孩子潛能的哈佛名畫思考課》賞識思維如何幫助孩子全面探索?
經由賞識思維的幫助,讓原本展覽吸引到的觀者年齡,從年輕的專業相關學生,往下擴至小小學童,在活動之中,「看建築,學國際參與」也契合了108課綱希望達到的素養,這就是賞識思維的魔法,大家共好,各方皆贏。
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小典藏|愛閱讀
經由賞識思維的幫助,讓原本展覽吸引到的觀者年齡,從年輕的專業相關學生,往下擴至小小學童,在活動之中,「看建築,學國際參與」也契合了108課綱希望達到的素養,這就是賞識思維的魔法,大家共好,各方皆贏。
小典藏│新鮮事
國美館兒藝基地第二場次展演將於11月正26日式演出,這次國美館將賦予兒童自主獨立創作的表意權,以實踐最深刻的「兒童參與」為目標,由臺中在地青少年舞團——純白舍 Dance Lab為我們帶來展演
專欄│兒科醫生的閱讀處方箋
共讀時家長鼓勵孩子參與口語討論,思考情境,或隨著故事情節唱唱跳跳,又能讓孩子活化自己的小腦功能,未來的學習力會更好。這樣周而復始,親子共讀,彷彿是家長為孩子腦部組合的渦輪增壓器呢!
小典藏│愛看展
已連續舉辦五屆的紙上躍躍然.典美插畫大賞徵件比賽,每年受到來自各地的插畫創作者踴躍參與,今年《轉動希望的曙光》的主題更吸引將近300位參賽者角逐,創作者以不同媒材及觀點詮釋希望之感,以獨特的經驗與故事,傳達象徵希望的曙光。
專題|來看肖像畫!
藉由繪本《皮皮的自畫像》來和孩子分享創作上的多元性,引導孩子關注自己的感受。透過「互動式」的肖像畫創作與身體的雕塑遊戲,增進親子情感連結!
小典藏│新鮮事
2022年國際兒童人權日活動不僅希望從繪本、電影、劇場等不同的角度,重新認識戰爭及疫情對兒童及青少年的衝擊,更期望帶領大眾共同思考與描繪兒童的前景與未來,傳達兒童權利不只有生存平等權,也鼓勵及尊重兒童及青少年自由地表達意見及社會參與。
專題|泡在繪本裡-愛書人的秘密基地特輯
沒有名字的繪本,不是沒有作者或書名的繪本,是純粹以自身故事為出發的素人創作,現場擺放的都是未出版的繪本創作。
小典藏│愛看展
藉由一位布農族巡山員爺爺帶領孫女小莉到大自然中觀察認識不同哺乳動物,並透過食痕、足跡等介紹不同的牙齒型態與四肢的關係來闡明動物的食性及覓食方式,進而讓民眾親近大自然並呼籲大家重視生態環境對於動物生存的重要性。