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小典藏ARTCO Kids
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專題｜來看肖像畫!
03. 讓肖像畫開啟你與孩子對「時代」的觀察與思考！運用藝想思維方法參觀奇美博物館時代的臉孔特展
建議先給孩子和偶像相遇吧的期待心情，挑選1-2位您和孩子都認識、而且心有所感的對象，作為和這個展覽、以及大時代相遇的入口點，開始這一趟充滿趣味觀察與對話的旅程。
小典藏│新鮮事
插畫家吳語緁發起「為地球種棵聖誕樹」公益計畫!挑戰畫100張不同插畫明信片義賣種樹!
『為地球種一棵聖誕樹』將『廢紙張』變成『手繪聖誕樹手抄紙明信片』，每張的義賣收益將全數捐至種樹組織『Plant-for-the-Planet』。
小典藏│愛看展
11位跨世代插畫家描繪世代變遷～《明日的花》新竹241藝術空間首檔插畫藝術特展
241藝術空間首檔插畫藝術特展《明日的花》，透過插畫藝術家的反思與創作，訴說不同故事，並結合視覺動畫、布雕、陶作等多元創作形式，讓民眾看見插畫藝術的更多可能性。
專欄│童書料理研究室
一起來翻玩(FLIP)！──後現代寫作方法的思考（二）
到底怎麼樣的翻玩才能為讀者創造更多驚喜和感動，使翻玩的作品更具「原創性」呢？我認為最重要的還是在於「找到意義」，其次才是「有創意」。
當繪畫遇見舞蹈
孩子的身體，有畫想說！雲門舞集舞蹈教室與插畫家張筱琦合作，用身體、線條大玩創作！
舞蹈的本質，是全身隨節奏一同律動；繪畫，亦可看作是「點、線、面、色彩」共同律動的一支舞。透過繪畫月，雲門教室希望帶著孩子感知：身體是座小宇宙，每一幅畫中的線條、色彩、造型，都能在自己的身體中找到；當身體動起來，那就是在空間中不斷變化的一幅畫。
小典藏｜愛閱讀
跟著幼教老師の日常一起讀「有時候會需要用到的藝術類繪本」！
《在美術館裡逛一天》是我最喜歡的繪本之一，有時候帶著小小的孩子要進入較安靜的場所，其實不太容易，大人可以透過繪本中畫出的美術館情境，適時的加入在美術館的規約。
專欄｜與故事為伍的人
Remember，你是誰？
拿起這本書的時候，還沒來得及打開書頁，卻緩緩落下一紙信箋，不同於平時常見的宣傳型式，是張可以打開的信箋，上面以打字機的字體寫著＂to you＂；我拿起信箋，彷彿拿起的是個熟悉的回憶，裡面可能是來自誰？
