專欄│芬紛聊天
兒童也能影響市政建設:芬蘭建築學校Arkki的參與式學習
芬蘭有一所世界知名的兒童與青少年建築學校Arkki,已成立了27年,提供4到17歲孩子跨領域與創意的建築課程。Arkki的課程從真實世界出發,以學生為中心,師生共同探索學習的主題,並強調動手做與實用性,正符合了芬蘭新課綱現象本位學習的核心概念。
專欄│芬紛聊天
芬蘭有一所世界知名的兒童與青少年建築學校Arkki,已成立了27年,提供4到17歲孩子跨領域與創意的建築課程。Arkki的課程從真實世界出發,以學生為中心,師生共同探索學習的主題,並強調動手做與實用性,正符合了芬蘭新課綱現象本位學習的核心概念。
專欄│童書料理研究室
《五百羅漢‧交通平安》是劉旭恭出版於2009年末的作品,以廟宇文化「平安符」所隱涵的「祈福」與「守護神」意象進行發想,編繪成一部溫暖又發人深省的作品。本文試就文字與圖像結構、主題意涵幾個面向,探析其中的文學意義。
專欄|老派博粉
這個月,老派博粉邀請你來到卡蘿的家,透過作品看見她生生不息的堅強意志,更能在每個空間搭配擺設與用品試想她生長、日常起居的情景,身歷其境地瞭解這位藝術家的生活!
專欄|蘇蘇の繪本書店地圖
在銀座許多光鮮奪目,雅致浪漫錯落的街區,一不小心就會錯過這小小建築物的入口。十誡位於地下二樓,黑暗厚重的氛圍讓人瞬間回到了中世紀,與一樓樸實的商業建築有著天壤之別。推開大門,室內彷彿是歌德式的城堡大廳,華麗的水晶燈、繁複的家具,都籠罩在昏黃的光線之中。當然,最吸引人的仍是那滿滿一面的書牆。「十誡」是一間以「收藏家的書齋」為意象的咖啡廳兼酒吧,這裡羅列著珍稀的藝術書、攝影集、畫冊,甚至魔術、神秘學等也在收藏之列。
專欄│郵進繪本世界
1981年被訂為「國際身心障礙者年」後,聯合國大會更於1992年10月通過,宣告每年的12月3日為「國際身心障礙者日」,鼓勵社會大眾關注身心障礙者,期望大家看見他們的能力,並一起手拉手互相支持。透過「國際身心障礙者年」發行相關之紀念郵票,以及從童書裡認識「看不見」—視覺障礙,讓讀者透過書中主角,學習用不同的角度體驗與理解,並學習尊重接納每一個人,而能給予更多的關懷與善意。
現場記錄|小典藏X「國立清華大學幼兒教育師資美感素養社群計畫」
幼教老師如何透過藝術教育,讓孩子玩中學、培養閱讀習慣、激發思考力呢?防疫三級一個多月,小典藏網站受到「國立清華大學幼兒教育師資美感素養社群計畫」的邀請,藉由兩位講師帶給幼教師培教授不同的藝術視野。
點讀華山.插畫家專訪
「我,真的知道自己是個怎麼樣的人嗎?」插畫家JCC藉由畫筆不斷探索著這個問題,她將別人眼中的自己、真實的自己、想像中或想成為的自己,都透過創作賦予形象與輪廓。期待某個觀看者能在這幅作品前產生共鳴,或許在某個當下,我們十分不同卻又如此相似。