專欄｜從澳門開始的繪本寶物聚
No.27：「葡萄牙六月」在澳門
整個葡國月活動，我首選參觀的部分，是這一個展覽——建築藝術（Arquitectarte）！這個名為建築藝術(arquitectarte)的展覽，即為孩子們所創作。一入場，牆上就是畢卡索那句「所有孩子都是藝術家」。真正的「建築」作品，是另一面牆上的鄉村（A Aldeia）和城市(A Cidade)不同型態的「小房子」。
專欄│兒科醫生的閱讀處方箋
為什麼兒科醫師要介入推廣嬰幼兒閱讀？
如果能在孩子出生後的前幾年，於腦部發展的黃金時期介入改變，一個簡單的「共讀動作」可以減少未來發展遲緩、課後輔導、人生挫折與喪失自信等負面情況產生。
專欄｜ART WITH PANDA
在美術館找到自己的影子
能夠講自己的故事是很有力量的一件事，但是歷史上有許多族群被剝奪了這樣的話語權。這也是為什麼在教育活動裡我會盡可能選擇屬於非強勢族群的藝術家，並強調多元視角的重要性。
專欄│童書料理研究室
「如果一張圖能代表千言萬語，為何圖畫書還需要文字？」圖畫書文字創作的再思考(二)
前一回中，我們談到文字在圖畫書中，主要提供了「聚焦」的功能。本回延續上一回的內容，繼續思考圖畫書中文字的功能。
專欄｜與故事為伍的人
日常的時間軸，從一個人到兩個人的不孤單──讀《有時候》
不曉得有沒有曾經這樣的經驗，當你讀完一篇文章、欣賞一幅畫，它淡淡的，沒有驚濤駭浪的情節、沒有精彩絕倫的炫目，可是心裡卻忍不住揪成一團密麻的線，然後想起曾經在心底的感受？！《有時候》就是這樣的一本書，封面的留白，襯著一幅寬廣的紅被單，隨風悠悠，我們彷彿就是那個在午后時分，準備聽故事的人。
小典藏│藝術教育
小小建築師動手玩藝玩!做一本田字書，體會蓋房子的樂趣！
說到建築，馬上想到的是著名的童話故事《三隻小豬》可以和小朋友探討，他們想要表現房子的造型及材質：毛毛蟲的家是什麼樣的？小鳥的巢是用什麼做的？還有雪屋又是如何製造的？
