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小典藏ARTCO Kids

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小典藏|新鮮事

「學美.美學6.0」實踐校園五種創新場域 學習場景的再定義:打造共感、共創的教育現場

教育現場的挑戰與日俱增,從學生心理支持、特教需求,到108課綱帶來的跨域學習、創新課程,校園環境正扮演前所未有的重要角色,不再只是知識傳授的容器,更是建構多重關係的「孵育場」,涵蓋自我與他人、親師生互動、教學與學習過程、土地與認同等多重向度。當空間設計進入校園,不僅重新形塑物理機能,更協助師生共構一張支持學習潛能、情緒表達與身心支持的密織網絡。

小典藏ArtcoKids|小編報報

專欄|與故事為伍的人

當了媽媽,開始學習當媽媽

什麼是「愛」、什麼是「陪伴」,有時不是口頭的言語訊息才叫做「愛」,行動的付出更是「愛」的具體展現,讓孩子可以理解這些親近大人的付出與關懷是必須的,透過如此,更能理解與珍惜這份愛的存在。

陳櫻慧

專欄│跟著蹦豬泡泡法國圖書館

從植物園到圖書館,消毒水味與人味——南特 / 傑克・德米圖書館

整個樓層望去,擺設樸素到有點單調。我挑了幾本圖畫書坐進小椅上翻讀,但是很難靜心,因為一進館便聞到濃濃的消毒水味。其實從館舍外觀便看得出來——這是一處有不少「遊民」出入的公共空間。因為擋也擋不住的刺鼻味,無法久待而提早離去。

朱靜容

小典藏|新鮮事

國家兒童未來館願景館開館啟用 文化部長李遠:期待兒童的未來 就是期待臺灣的未來

預定地位於新北市新板特區的國家兒童未來館預計於2030年完工,為讓兒未館在此時此刻就能陪伴現在的孩子成長,並在建築設計、建設過程中,加入孩子的意見與想像,文化部長李遠特別提出設立「願景館」的規劃,在行政院支持下,「國家兒童未來館願景館」24日正式開館啟用。

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