吳稚涵

【表演藝術的界線重構】空間與語言互動的邊界：初探課堂上的智識親密
智識親密會出現在期望建立親密關係的場域中，其最根本的目標為創造安全的空間，以我的狀況為例，即是安全的教育空間，而此「創造...