小手大藝術專欄

【小手大藝術】孩子的心裡畫，在創作裡看見孩子
孩子在創作時，可能正在回應內在感受、回味生活片段，或好奇探索著。有時按下暫停鍵，可能來自不同的情緒，是挫折、困惑，或只是...
當想像成為轉彎的路，看見親子共讀的情緒空間
將《我可以進來嗎？》與《我們的院子裡有駝鹿》一起閱讀，會發現作繪者並不是在教孩子「怎麼表現得更好」，而是在為親子關係創造...
【小手大藝術｜冬篇】即興遊戲開始，材料的自由探索與實驗。
對於不同的孩子，探索的方式也會有所不同。在這過程中本身本身就是遊戲，由孩子來主導，反而更能打開想像的各種可能，體驗多種素...
【小手大藝術｜冬篇】陪伴孩子探索：在美術館與街區之間，看見日常裡的美感入口
孩子進入美術館，也不是單純為了「任務」，而是要鼓勵他們體驗不同的觀看方式，可以慢慢靠近一件作品，可以只徜徉在色彩、形狀、...
【小手大藝術｜冬篇】用手創造，感受時間的慢
探索是一條漸進式的路，必須保有安全與自由，可以暫停、留白，等孩子準備好了，隨時都能重新開始。