【小典藏│看電影】孩子眼中的電影？2020高雄電影節「兒童評審團獎」即將揭曉！

陽光燦爛的週日，是2020高雄電影節「小小評審團」舉辦的日子，來到潺潺流水旁的高雄電影館，一早就見到幾隊親子在草地上散步，還有個男孩子靜靜的坐在石椅上看著書，早早就來到會場外等候活動的開始。

入場時間一到，家長陸陸續續帶著孩子們報到、領取資料進到戲院。掛上專屬的識別證、拿起競賽片單，孩子們今天要化身專業的小小評審，為本單元票選出最佳短片。已經入座，獨自報到、參加活動的男孩表示：「我去年也參加過這個活動，去年有跟弟弟分享活動的內容，他今年非常想參加，但他年紀太小資格不符，剛剛在會場外哭鬧，被爸媽帶走，所以我就自己進來了。」還熱心的掰開手指計算著：「我弟應該三年後可以來參加⋯，但到時我就升國中了，國中生還可以來嗎？」可以想見他對這個活動非常的喜歡呢！

引導小小評審進行看片、評分的，是今年擔任初選評審的張淑滿老師(怪獸老師)，她在一開場就先提醒了小小評審們：「今天的活動分為上下午兩場，中午休息時間要記得保持評審的中立立場，不要到處跟人討論參賽影片內容、或者拉票、或跟別人說自己的評分狀況、亮票⋯喔！要記得你評審的專業態度喔！」

接下來淑滿老師說明了審片筆記可以如何進行：「你可以針對一、主題(劇情/創意)，二、美術（技法/畫風/燈光/場景/服裝道具），三、表演（演員的演技/動畫的角色表演），四、聲音（配音配樂），這四個大項目去觀察，針對讓你印象深刻的部份做記號，可寫可畫，也可以用一到五顆星做為註記；這份觀影筆記將是下午評分時的最佳參考。」小小評審們專注的聽著，迫不及待的拿起筆和評分表等待影片的播映。

每一部作品播放完畢，只見小小評審們各個忙著在筆記上做註記，從觀眾角色轉變為專業的評審。上午場五部作品全數播映完畢後，淑滿老師透過投影頁面，一部一部地引導小小評審回顧片名、製作技法、大概的劇情回想，也看得出老師儘可能地保持中立立場在介紹這五部作品。等大家都整理好筆記，就開始一一離開吃午餐、休息，就在全部小小評審都離開後，影廳裡還有兩位小女孩很認真的在做筆記，直到工作人員要整理場地了才離開，還說著：「那我們先到外面再繼續寫。」認真的態度讓小記者相當驚艷。

要離場前還有陪同觀影的家長認真詢問淑滿老師：「請問家長是否可以跟孩子討論、給予意見？」老師也很認真親切的回應：「家長可以適度跟孩子分析影片內容，但請中立一些，對作品的喜好與評選的部份還是保留給孩子做決定。」看來我們高雄的家長們都很認真參與活動，非常尊重孩子的自主權呢！

經過了午休，小小評審們領取了重要的票選單，早早報到進影廳等候。上下午一共十部影片播畢，淑滿老師透過劇照引導大家回顧每一部影片的劇情與主題，一方面讓大家回憶起上午場次的影片，一方面引導小小評審思考每部作品所欲傳達的主題。為了不影響評選的自主性，老師運用提問的方式進行，並且一再提醒大家：「你只要思考每個問題的答案，不用回答，每個人有自己的答案！」希望透過這個方式，引發大家針對每一部影片做深度的思考，又不影響大家的票選方向。

是一部使用布料材質製作的立體動畫，動畫偶在五官部分設計成可以置換的方式，讓嘴形變化以搭配對白。影片中一開始是主角與妹妹小Q在被窩裡的可愛對話，你覺得他們是在家裡的被窩裡 嗎？影片最後出現很多雜物、鋼筋水泥，你覺得他們是在哪裡呢？導演想呈現溫馨可愛的居家故事，或是想要說一個什麼事件裡發生的故事呢？

這是一部帶有水彩、水墨風格的平面動畫。請問，弟弟真的是青蛙嗎？最後弟弟變成青蛙/蝌蚪游走，是真的嗎？是夢境嗎？姐姐討厭弟弟嗎？他們之間的感情從一開始到結尾，是如何變化的呢？

這一部動畫帶有類似木雕似的黑色框線畫風。片中的小太空人是女人的誰？小太空人跟女人裝扮完全不同，他們是相同類型的人嗎？他們的想法會一樣嗎？牆上掛著的相片，你覺得是小太空人的誰呢？

這是一部帶有淡淡水彩風格的動畫。片中的媽媽與小孩在溝通數學題，你覺得導演是在講媽媽的觀點、或是小孩的觀點？小孩最後有聽懂這道數學題嗎？

這是一部由真人演出的劇情片。請問主角小男孩跟爸爸的關係，一開始男孩喜歡爸爸嗎？之後發生了什麼讓他們之間的關係有變化？爸爸是喜歡小男孩的嗎？劇中的貓咪布偶是誰給男孩的，它代表什麼？殺手是真的殺手嗎？

影片一開場讓你覺得爺爺發生什麼事了？導演設計的另一個世界出現紙紮的屋子、紙紮的男童女童，它們發生了什麼事？最後讓爺爺感到安心的物件是什麼？它代表的意義是什麼？

你覺得這是一部有故事安排有演出的劇情片，或是從旁觀角度所記錄的紀錄片？片中有哪些畫面讓你有視覺的衝擊？最後片中導演讓廣播傳出關於難民的報導，你覺得跟這些流浪狗之間有什麼關係呢？你覺得導演想要傳達給觀眾的是什麼？

這是一部真人演出的劇情短片。看完後有沒有覺得它也可以是一部長片的開場？會讓你有想繼續看下去的期待嗎？片中有交代老人與女孩的關係嗎？從不同的膚色來思考，他們是家人嗎？老人與女孩之間的關係一開始是如何的？老人對女孩偷偷跟來開心嗎？結尾時他們的關係、老人的心情有變化嗎？

這是一部動畫片。片中像人類的貓，牠跟奶奶是什麼關係？女兒嗎？孫子嗎？是幫傭嗎？他們長得像嗎？他們之間的互動看起來像什麼關係呢？孫子們跟貓，誰比較愛護奶奶呢？

這是一部動畫片。一開始各式各樣奇特造型的場景、角色熱鬧出場，你有看出來誰是主角嗎？後來有誰的動作、速度明顯跟大家不同？後來知道誰是主角嗎？誰在意指數的上漲跟下跌？誰在乎植物的成長？跟大家不同是不對的嗎？你身邊、班級裡，有跟大家不同的人嗎？導演想透過作品跟大家說什麼呢？

在影片深度討論後，小小評審開始選出自己心目中的最佳影片，完成勾選後，老師開放一個「為影片拉票」的時間，小小評審可以跟大家推薦一到兩部影片，並且分享它值得推薦的地方是什麼。小小評審們非常專業，當老師把麥克風遞給評審時，他們都能大方分享自己的想法。

「《浪浪》，我覺得有密集恐懼症的人應該會印象深刻。」

「我推薦《悄悄話》，一開始兄妹在被窩聊天，我覺得很溫馨很可愛，後來看到影片結尾才知道完全不是這樣的。」

「我喜歡《來自太空的男孩》，他在外太空那一段劇情很精彩。」

「《啊！數學作業！》，因為演出我們小朋友想像的世界。」

「《爹地殺手》，因為很感動。」

也有針對同一部作品有不同的觀點分享：「我喜歡《爹地殺手》，但是是因為主角跟殺手之間誤會的訊息對話很有趣，我都笑出來了。」

完成投票工作，在等候計票的時間，淑滿老師帶來許多教具、裝置跟大家分享，有：電影打板、16釐米的電影膠卷；有認識視覺暫留的手翻書、魔術畫片，還有一座旋轉畫筒，都能讓小小評審們親自動手體驗，更棒的是，還送給大家仿製的膠卷書籤呢！

活動最後，來到評審結果揭曉的時刻，當老師宣布大家選出的「最佳影片」時，小小評審有的驚訝、有的失落、有的非常開心！想知道2020高雄電影節小小評審團選出的最佳影片是哪一部嗎？小編當然不能透露啦！什麼？去偷偷詢問小小評審團嗎？我相信專業的小小評審會做好保密工作的。

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為什麼讓兒童擔任評審呢？怪獸老師表示：「現代孩子的觀影經驗越來越豐富，教育環境也鼓勵孩子學習自我思考，因此孩子已經從單純接收資訊的觀眾，進展到能夠學習獨立思考，透過觀察、評論這樣的角度來思考影片要傳達的意義；進而學習去選擇自己要的、對自己而言有意義的影像作品。能幫助他們在網路影片的大海中學會為自己判斷、選擇。將來更能幫助他們能透過影像，透過動態視覺的創作傳達意念，成為新興一代的影像創作者。」

那麼，兒童適合看劇情片、紀錄片嗎？「這幾年與孩子一同觀影的經驗，完全顛覆了我們以往對*適合兒童的影片*的觀點，色彩繽紛、造型可愛的動畫片在孩子眼中不一定勝過真人拍攝的影像；單純的劇情不一定能滿足孩子對電影的想像，錯綜複雜的故事也不一定孩子就無法理解。」

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