愛閱讀

【來聊聊繪本吧專題|林明子×五味太郎】要是以年齡來界定「孩子」,繪本就會變得不自由吧!
我認為所謂的繪本,就是以圖為主體來表現的東西;但從這想法來看,就搞不懂到底是為了孩子而創作繪本,還是繪本純粹是為了創作而...
【小典藏│愛閱讀】沒有人能在岸上學會游泳:想想關於「學習」這件事。
「救命!獅子,快來救我!我快要淹死了!」獅子很著急,可是他不會游泳…這個故事除了談「學習」,還有「愛、等待、相信」。
【小典藏|藝術教育專題】進階閱讀,要給孩子看什麼書?
假設我把這樣一本書交給其中一個男生,他的眼神會變黯淡,開始打哈欠。
【小典藏|愛閱讀】親子共讀前,打造適合閱讀的環境!

《眼鏡公主》告訴我們,閱讀要在光線充足的地方、多吃紅蘿蔔和綠色蔬果、睡...

【小典藏|愛閱讀】繪本小情歌:森林裡的夢
每幅跨頁都是一首小詩,而小女孩所在之處,是彷彿若有光的視覺焦點,一點一點慢慢傾注她對生活與大自然的禮讚。
【來聊聊繪本吧專題|長新太×五味太郎】「童書」這詞,要是能馬上消失該有多好啊!
就我來看,應該去掉「童書」這個框架來看這個作品才對。換句話說,有孩子們看了就覺得很有趣的書,也有誘導孩子們深入思考的書。
【小典藏|藝術教育專題】我們為何需要藝術—學習藝術有什麼好處?
乍看之下,公眾藝術有害且不必要。但完全不是如此。另一個選項是,無論任何階級和職業,每個人都有權利擁有藝術,並有權利投身於...
【來聊聊繪本吧專題|長新太×五味太郎】媽媽們「看不懂」我的繪本,覺得我很可怕。
「繪本必須讓媽媽也看得懂。」不過,所謂「看得懂」是什麼意思呢?我認為繪本就是要一個人閱讀也很輕鬆舒服,很容易接受才行。如...
【小典藏|愛閱讀】《森林裡的夢》「回家吧」家是最安心的歸處
《森林裡的夢》是一首來自森林的晚安詩,我們跟隨小女孩與小黑狗的腳步,在森林各處,向野生動物朋友們傳遞溫馨的叮嚀。提醒「回...
【小典藏|藝術教育專題】無須學習,也能體會什麼是美
我假定享受藝術與為藝術服務的必要性存在於人的個性裡,無論他屬於何種種族或在何種環境下,這個必要性都有權利被滿足。