愛閱讀

【來聊聊繪本吧專題｜林明子×五味太郎】要是以年齡來界定「孩子」，繪本就會變得不自由吧！
我認為所謂的繪本，就是以圖為主體來表現的東西；但從這想法來看，就搞不懂到底是為了孩子而創作繪本，還是繪本純粹是為了創作而...
【小典藏│愛閱讀】沒有人能在岸上學會游泳：想想關於「學習」這件事。
「救命！獅子，快來救我！我快要淹死了！」獅子很著急，可是他不會游泳…這個故事除了談「學習」，還有「愛、等待、相信」。
【小典藏｜藝術教育專題】進階閱讀，要給孩子看什麼書？
假設我把這樣一本書交給其中一個男生，他的眼神會變黯淡，開始打哈欠。
【小典藏｜愛閱讀】親子共讀前，打造適合閱讀的環境！

《眼鏡公主》告訴我們，閱讀要在光線充足的地方、多吃紅蘿蔔和綠色蔬果、睡...

【小典藏｜愛閱讀】繪本小情歌：森林裡的夢
每幅跨頁都是一首小詩，而小女孩所在之處，是彷彿若有光的視覺焦點，一點一點慢慢傾注她對生活與大自然的禮讚。
【來聊聊繪本吧專題｜長新太×五味太郎】「童書」這詞，要是能馬上消失該有多好啊！
就我來看，應該去掉「童書」這個框架來看這個作品才對。換句話說，有孩子們看了就覺得很有趣的書，也有誘導孩子們深入思考的書。
【小典藏｜藝術教育專題】我們為何需要藝術—學習藝術有什麼好處？
乍看之下，公眾藝術有害且不必要。但完全不是如此。另一個選項是，無論任何階級和職業，每個人都有權利擁有藝術，並有權利投身於...
【來聊聊繪本吧專題｜長新太×五味太郎】媽媽們「看不懂」我的繪本，覺得我很可怕。
「繪本必須讓媽媽也看得懂。」不過，所謂「看得懂」是什麼意思呢？我認為繪本就是要一個人閱讀也很輕鬆舒服，很容易接受才行。如...
【小典藏｜愛閱讀】《森林裡的夢》「回家吧」家是最安心的歸處
《森林裡的夢》是一首來自森林的晚安詩，我們跟隨小女孩與小黑狗的腳步，在森林各處，向野生動物朋友們傳遞溫馨的叮嚀。提醒「回...
【小典藏｜藝術教育專題】無須學習，也能體會什麼是美
我假定享受藝術與為藝術服務的必要性存在於人的個性裡，無論他屬於何種種族或在何種環境下，這個必要性都有權利被滿足。